初中主题班会科学用脑内容摘要:
→ 找原因 发明大王爱迪生,一生共有 1300多种发明,是爱动脑的典型。 五、恒用脑 用脑要长期坚持,持之以恒。 凡例:司马迁写 《 史记 》 ,用了 13年。 班 固写 《 汉书 》 ,用了 20年。 司马光写 《 资治通鉴 》 ,用了 19年。 李时珍写 《 本草纲目 》 ,用了 27年。 达尔文写 《 物种起源 》 ,用了 28年。 哥白尼写 《 论天体运动 》 ,用了 30 年 六、毅用脑 用脑要不畏困难,不怕挫折。 凡例:欧阳修 每天背 300字,成唐宋八大家 之一。 孙冶方 坐监牢七年背腹稿 85遍, 22。初中主题班会科学用脑
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后检查 (铅笔、橡皮、圆珠笔或钢笔、尺子等) 2 临阵 五 式 —— 试场表现 第一式: 宁神内聚,蓄势待发 第二式: 首尾浏览,轻松自如 1 试卷的说明及例题 2 答题要求和形式
:意志力、注意力、动力 ④竞争与希望同在;压力与动力并存 基础过关总结工作: 与 9月份比较:明显下滑,相当一部分同学不重视,出现低分严重现象。 良率: 5;及格率: 7 方法指导: 考前 —— 信心 精神饱满进考场,轻轻松松看试卷,认认真真做题目 考中 —— 细心 审视题目莫紧张,看清要求莫浮躁,写全过程莫跳跃,仔细检查莫遗憾。 基础题不大意,拿足分;中等题不麻痹,拿稳分;偏难题不急躁,拿本分
我来当编剧 • 两个乡下人,外出打工。 一个去上海,一个去北京。 可是在候车厅等车时,都又改变了主意,因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都收费;北京人质朴,见吃不上饭的人,不仅给馒头,还送旧衣服。 • 去上海的人想,还是北京好,我不干活也饿不死,幸亏还没上车,不然真掉进了火坑。 • 去北京的人想,还是上海好,给人带路都能挣钱,只要自已肯干肯吃苦,还有什么不能挣钱的。 我幸亏还没有上车
场,它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。 教育家马卡连柯: 每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 名人名言 天下课件: : 1601152807 现在,我们同在一个班集体, 我们的共处的时间不是短短的几个小时, 而是整整三年; 我们之间的关系不是萍水相逢,而是朝夕相处; 我们的目的地不是某个简单的地方,而是影响到我们一生的大学梦想;
让毛泽东主席都钦佩的人 :“近代最有大本大源的人。 ”“ 勤能补拙是良训,一分辛苦一分收。 ” 那贼的记忆力真好,听过几遍的文章就能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然可以跳出来 “ 大怒 ” ,教训曾国藩之后,还要背书,扬长而去。 但是遗憾的是,他的天赋没有加上勤奋,变得不知所终。 倚天照海花无数, 流水高山心自知。 —— 曾国藩 • 曾攻破南京后威震天下,功高盖主;同时
饿死了。 从他们紧紧抱在一起的姿势看,他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。 同样是面临困境, 为什么会有两种不同的结 果呢。 在危难时刻,往往能救自己的人就只有我们自己,这就需要我们不仅要求生的意志,而且要掌握求生的知识和方法。 必备的求生知识,是我们在紧急情况下保护生命所必需的。 二、学会自救的方法: 考考你:你知道报警电话、火警电话、急救电话吗