初中主题班会学校消防安全培训内容摘要:
其他影响安全疏散的行为。 page12 四、各消防安全重点部位的消防消防安全责任人应当组织每日防火巡查,并确定巡查的人员、内容、部位和频次。 其他部位可以根据需要组织防火巡查。 巡查的内容应当包括: (一)用火、用电、用气有无违章情况; (二)安全出口、疏散通道是否畅通,安全疏散指示标志、应急照明是否完好; (三)消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整; (四)重点要害部位人员在岗情况; (五)其他消防安全情况。 防火巡查人员应当及时纠正违章行为,妥善处置火灾危险,无法当场处置的,应当立即报告。 page13 五、学校及幼儿园应当至少每月进行一次防火检查,每次检查后要分析通报,及时解决存在的普遍性和突出性问题。 检查的内容应当包括: (一)防范措施的落实情况; (二)安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况; (三)消防车通道、消防水源情况; (四)灭火器材配置及有效情况; (五)用火、用电、用气有无违章情况; (六)重点岗位人员以及其他员工消防知识的掌握情况; (七)防火巡查情况; (八)其他需要检查的内容。 对检查发现的火灾隐患,要落实整改责任人,并下发书面通知,督促限期改正,到期后进行复查。 对未按期整改的责任人,应当做出行政处理,并责令迅速改正。 page14 六、学校及幼儿园应当通过张贴图画、广播、闭路电视,举办消防知识讲座、竞赛、消防运动会等多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。 宣传教育和培训的主要内容应当包括: (一)有关消防法律法规、消防安全制度和保障消防安全的工作程序及操作规程; (二)本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施; (三)有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法; (四)报火警、扑救初起火灾以及预防火灾、自救逃生的知识和技能。 page15 七、学校及幼儿园内应组织教职员工建立义务消防组织,并组织开展消防业务学习和灭火技能训练,提高预防和扑救火灾的能力。 同时,应加强各义务消防组织的协同灭火能力,定期组织演练。 page16 八、学校及幼儿园内各消防安全重点部位应当制定灭火和应急疏。初中主题班会学校消防安全培训
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3 )另一手捏紧压把,( 4 )喷嘴对准火焰根部扫射。 认识消防安全图标 沉着冷静:根据火势实情选择最佳的自救方案,千成丌要慌乱。 凡火灾幸存者大多方寸,丌大呼大叫,而是根据火势、房型冷静而又迅速地选择最佳自救方案,争取到了最好的结果。 平时要想好几条丌同方向的逃生路线。 躲避烟火丌要往阁楼、
禁止三轮机动车驶入。 此标志设在禁止三轮机动车驶入的路段入口处。 表示禁止大型客车驶入。 此标志设在禁止大型客车驶入的路段入口处。 表示禁止两轮摩托车驶入。 此标志设在禁止两轮摩托车驶入的路段入口处。 表示禁止农用运输车驶入。 此标志设在禁止农用运输车驶入的路段入口处。 表示禁止拖拉机驶入。 此标志设在禁止拖拉机驶入的路段入口处。 表示禁止汽车拖、挂车驶入。 此标志设在禁止汽车拖
搬离贵重物品上。 已经逃离险境的人员,切莫重返险地,自投罗网。 留得青山 在,不怕没柴烧。 第六诀:简易防护,蒙鼻匍匐。 逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒、预防窒息。 可采用毛巾、口罩蒙鼻。 烟气较空气轻而飘于上部,贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法,所以应 匍匐撤离。 第七诀:善用通道,莫入电梯。 按规范标准设计建造的建筑物,都会有两条以上逃生楼梯、通道或安全出口。 发生火
会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。 那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢, 所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。 艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论。 他选用了一些根本没有意义的音节
师焉。 ” 二:认真听课 •听课要求 : 认真听讲,积极思考,勤做笔记,笔记做在书本上。 试一下,其实上课没有打瞌睡的理由。 • 集中注意力,专心听讲。 ( 能听多少就收获多少) • 积极思考,努力把握学习的主动权。 • ( 1)多对老师教的知识提几个为什么 • (2)勇于回答问题,积极参与到课堂中 • 要理清教师的讲课思路,抓住学科的特点和学科教师的讲课特点。 ( 每位老师都有闪光点) 三
建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时,可借助其下滑至地面,同时应注意一次下滑时人数不宜过多,以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。 有条件的家庭可