冀教版生物八上第五章动物的行为与生产管理六内容摘要：
材中需要的动物攻击行为和防御行为的录像带。 但未经选择、编排的一般野生动物内容的录像带不宜直接用于课堂教学，以免冲击本节课的正规教学内容。 没有电化教学设备时，除 尽量利用教材中的彩图、插图、现有的挂图、模型、标本外、可尽量利用校园内外的饲养动物和野生动物，以及其他直观手段，使学生获 得更生动的感性认识。 教师还应积极创造条件，完善直观教学手段。 尽可能设计一些易于操作、易于观察的实验在课堂教学中演示，使本章教学收到良好的效果。 教学课程设计 （一）导入 课前，教师可根据学校的条件，准备一些有关动物行为的幻灯片、投影片或动物行为的录像片。 上课时，先用 2～ 3 分钟演示准备好的片子，根据片子的内容，设计一些问题，引入新课。 明确提出，本章要研究动物的行为。 本节要解决三个问题，即什么是动物的行为。 为什么要研究动物的行为和怎样研究动物的行为。 在了解动物的行为特点之前，我们要先 知道什么是动物的行为。 （二）讲授新课。 出示幻灯片，挂图，描述一下猫捉老鼠的情景。 讲述 ：猫捉老鼠。阅读剩余 0%
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