冀教版生物八上第二章吸收作用与水肥管理一内容摘要：
虑，本节课主要从以下几方面渗透学法。 第一学会观察：在让学生用肉眼观察认识根尖四部分时，学生亲自对着光线，根据外形和透明程度真正认识根尖四部分。 体验获取知识的过程，真正和实物联系起来。 第二学会实验操作：在探究靠根靠哪部分生长时，刘学生亲自动手在幼根上划墨线，参与实验过程。 培养学生动手能力，增加兴趣。 第三学会科学探究的过程：在探究 根的生长方向时，让学生大胆提出假设，并小组讨论设计实验，培养学生科学探究的精神。 第四学会观察、分析、总结问题的能力：在学习根的结构和功能时，让学生通过分析每部分细胞特点，说出作用，形成结构和功能相适应的观点。 四、说教学程序 教学设计思路，以知识结构为线索，通过观察、实验、科学探究为手段，刘学生在亲自实践中逐步获取知识，变苦学为乐学，并培养学生科学探究的精神。 （一）新课导入： １、用“菜豆、玉米种子萌发过程”的挂图引入，种子萌发后，幼苗就要从。阅读剩余 0%
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