冀教版生物七下第二节信息的传递二内容摘要：
类似的例子吗。 人体对不同的刺激的反应，都是通过神经系统来调节的，你知道神经调节的基本方式是什么吗。 探究竟 学生联想生活中的实例。 了解缩手反射和其他许多反射 1．组织学生做好膝跳反射实验。 提示学生注意： ①受试者的一条腿一定要自然搭在另一条腿上，腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松，否则实验不能成功； ②实验者在叩击膝盖下面的韧带时，要先用手摸到髌骨的下沿，找到要叩击的部位； ③实验者叩击的力量不一定要很大，但速度一定要快，而且叩击部位要准确。 （有条件的学校最好按教材要求 ，用带橡皮头的小槌来叩击，效果会更好一些。 ） 提示：分析一下在实验中，用手掌内侧边缘快速地扣击膝盖下位的韧带，这对韧带来说是什么呢。 2．在受试者有意识控制膝盖的情况下，重复实验，看看反应如何。 3．教师引导学生阅读课本“小辞典”内容， 演示自制的多媒体软件 —— 膝跳反射的反射弧动态路径图，增加学生。阅读剩余 0%
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