冀教版生物七上第三节经济植物五内容摘要：
物的特征 2. 过程与方法 ：通过观察实物，分析讨论来 解决问题 3. 情感态度与价值观 ：通过分组讨论培养学生合作学习的意识。 利用有关赞美松树的文章与诗句，使学生能具有不畏艰难、坚忍不拔的精神 重点 通过观察、分析讨论、归纳出裸子植物与被子植物特征的过程 难点 识别胚珠外面是否有包被的过程 课型 探究课 教学手段 松的球果 桃的果实 各种水果 投影仪 教学过程 一 . 情景导入 “大雪压青松，青松挺且直。 ”诗句创设情景，导入新课。 激发学生探究的欲望。 二 . 观察实物、插图、分组讨论探究有关的问题 教师利用投影仪播放要探究的问题，让学生明确要学习的目标，同时教师出示 松的雌球花与雌球果，让学生观察，结合书中的插图，让学生分组讨论来完成探究的问题。 最后通过对比、辩论、答辩等形式归纳出。阅读剩余 0%
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