冀教版生物七上第三节常见的动物六内容摘要：
，起保护作用。 可分泌黏液，减少对水的阻力。 有 鳍，游泳。 （引） 鲫鱼长有鳍，可用来游泳，鲫鱼在水中游泳时，这些鳍具体起到什么作用呢。 请每组同学参照技能卡，在不伤害鱼的情况下，设计一个实验来证明这些鳍的作用，并将设计的实验方案填入教材 57 页空格中。 方案一： 3 只大玻璃缸上分别标上 ABC，然后灌水，水的高度为缸高的三分之二左右 3 条鲫鱼作如下处理： 用木板条和绳子束缚住第一条鲫鱼的胸鳍和腹鳍放入 A 缸 用木板条和绳子束缚住第二条鲫鱼的尾和尾鳍后放入 B 缸 第三条鲫鱼对坐为找，不做任何处理，直接放入 C 缸。 运动情况以及身体平衡情况。 预期结果： A 缸的鲫鱼能够向前运动，但鱼体翻滚，无法平衡身体，最终鱼腹朝上， B 缸中的鲫鱼能保持身体平衡，但基本上没有前进运动。 C 机能平衡身体，有能自由自在的向前运动。 结论： 胸鳍 ：保持鱼体平衡，控制方向。 当尾鳍不运动时，胸鳍向鱼体两侧张开作前后摆动，鱼体前进。 （成对存在） 腹鳍 ：保持鱼体稳定（成对存在） 背鳍：维持身体直立，防止侧翻。 臀鳍：维持身体直立。 尾鳍 ： 控制运动方向、推动前进或保持身体平衡等 （ 引） 以上我们探究了鲫鱼鳍的作用，我们在探究时都看到了鲫鱼的嘴在不停地一张一合，鲫鱼是在干什么呢。 鲫鱼怎么呼吸呢。 接着让学生仔细观察鲫鱼在呼 吸过程中，口和鳃盖的变化情况。阅读剩余 0%
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