北师大版六年级下册数的认识之一内容摘要:
倍„„。 (1)什么是倍数 ?什么是因数 ?举例说明。 ① 4 5=2021 世纪教育网 世纪教育网 / 20 是 5 和 4 的倍数。 4和 5都是 20 的因数。 ② 20 的因数还有哪些 ?一共有多少个 ? 20 的因数有 1, 20, 2, 10, 4, 5。 一共有 6 个。 ③ 4 的倍数还有哪些 ?一共有几个 ? 4的倍数有 4, 8, 12,„„,有无数个。 ④着重说明: 最小 最大 个数 因数 1 本身 有限 倍数 本身 无限 (2)。北师大版六年级下册数的认识之一
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时间和所行路程。 路程和时间是两种相关联的量, (板书:两种相关联的量 )路程随着时间的变化而变化。 (2)时间扩大,路程也扩大;时间缩小,路程也缩小。 (3)可以看出它们的变化规律是:路程和时间比的比值总是一定的。 (板书:路程和时间比的比值一定 )因为路程和时间对应数值比的比值都是 50。 提问:这里比值 50是什么数量 ?(谁能说出它的数量关系式。 想一想,这个式子表示的是什么意思
脑想、动手写) 引导学生汇报: ( 1)直接写上“教室面积大约 50 平方米。 ” ( 2)在图上标出“长 9米、宽 6米。 ” ( 3) 标上“ 1厘米 =1米”。 ( 4) 1厘米怎么能等于 1米呢。 我认为可以写“ 1厘米相当于 1米。 ” ( 激发了学生的探究欲,激活了学生的思维,促使学生去动脑、动手、动口,探索解决问题的办法,同时让学生体会了比例尺产生的必要性。 ) 师
量成什么比 例 ? D写一个等量关系式。 ②每袋面包个数与所装袋数。 每袋面包个数 2 3 4 6 所装袋数 24 16 12 8 说一说: A这里两种量的变化情况。 B什么量是一定的 ? C这两种量成什么比例 ? D写一个等量关系式。 (4) 判断下列各题中两种量是否成比例,成什么比例。 ① 速度一定,路程和时间。 ② 正方形的边长和它的面积。 ③ 订《少年报》数量和所需钱数。 ④
T: Ask a question “What are you doing tomorrow?” S: Try to answer the question. T: Write the sentences on the blackboard, have the children read the sentences after the teacher. S: Read the sentences
p2: Learn the structures T: Write the phrases on the blackboard and have the children read them together. S: Read the phrases together. T: Write the sentences on the blackboard and have the children
Try to do it. T: Check the answer. T: Have the children try to write a paragraph. S: Try to write. T: Give an example. Step3: Evaluate your learning Tell students that this is the end of the unit and