北师大版语文第五册海底村庄教学设计内容摘要：
法记住它们。 ６、讨论交流识记重点字的方法。 ７、谁愿意当小老师来领读一下这些词语。 ８、指名读，检查学生掌握生字词的情况。 三、细读品味，理解感悟 １、让 学生朗读课文第一自然段，思考：神秘”、“陌生”两个词语是什么意思。 ２、引导学生学习第二自然段。 （ 1）多媒体出示课文第２自然段。 （ 2）学生自由读，找出海底村庄奇妙在哪儿。 （ 3）我们现在住什么房子。 （ 4）多媒体出示海底村庄图片。 （ 5）海底村庄的房子与我们住的房子有什么不同。 （ 6）指导学生朗读本自然段，通过“透明、圆柱形的、圆锥形的、互相连接”读出奇妙之感。 ３、引导学生学习３ —— ５自然段。 （ 1）利用多媒体演示动画，演示海底的奇景和丰富的物。阅读剩余 0%
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