北师大版八年级上册51光的传播与物体的颜色2

北师大版八年级上册51光的传播与物体的颜色2内容摘要：

验说明。 学生阅读 P68[实验探究 ]内容，结合图 1— 9 按要求组装实验器材，教师到学生中检查指导。 出示小黑板，简介表格中的意思，提出要求，指导学生实验。 提醒学生入射光线要沿纸面进行；注意记录实验结果。 指定一组公布实验结果，教师将结果填写在小黑板上。 教师引导学生讨论、分析并总结： ① 比较表格中反射光线与入射光线和法线的相对位置，能看出什么规律。 （当入射光线在法线右侧入射时，反射光线就在法线左侧，即得规律。 （板书） “ 反射光线与入射光线法线在同一个平面内；反射光线与入射光线分在法线两侧。 ” ② 比较每次实验中两角的关系，可看出有什么规律。 （入射角是 60176。 时，反射角也是 60176。 ，当入射角是 30176。 时，反射角也是 30176。 ，即二角相等。 ） 问：究竟是入射角等于 反射角呢。 还是反射角等于入射角。 （学生讨论后，教师总结：由于先有入射角后有反射角，即反射角随着入射角而变化，所以正确的说法是：（板书） “ 反射角等于入射角 ”。 ③ 教师：综合所述（看板书）可得出反射定律，其内容可分为两层意思：一、前两条规律反映了三条线的关系；二、反映了两角的关系。 ④ 比较表中 1 和 2 和 4 的各项结果，可说明什么问题。 （对照图形：当入射光线恰好沿着原来入射光线的路径入射时，则反射光线恰好沿原来反射光线的路径反射。 光的这一性质，叫做光路的可逆性。 ）（板书）： “ 注意： 1． 光路具有可逆性 ” ⑤ 问： 若沿法线入射到镜面时，光线怎样被反射呢。 （学生先回答，再做实验验证） （板书） “2 ．若垂直入射到镜面时，反射光线将按原路反射回来，反射角等于入射角，且等于 0176。 ”。 （ 7）演示：在暗室中，将镜子挂在墙上的某一位置，（课前选好）用手电 筒正对着镜子和墙壁照射。 问：此时是镜子亮还是墙壁亮。 （由于学生所在的位置不同，所以结论也不相同）。 问：在同一个现象中为什么会得出不同的结论呢。 （ 8） 要求学生阅读 P8 最后一个自然段和 P9 第二自然段，并找出上述问题的答案。 教师板书： 光的反射种类： 1．镜面反射 ：入射光线平行， 反射光线也平行的反射现象叫镜面反射。 2．漫反 射： 入射光线平行，反射光线不平行的反射现象叫漫反射。 出示镜面反射和 漫反射小黑板。 强调漫反射也遵循光的反射定律。 解释前一问题。 （镜子发生镜面反射，墙发生漫反射，当观察者正好在镜面所反射光束的范围内时，就看到镜面比墙亮，若观察者不在这一范围内时，即镜面所反射的光不能进入该人眼里，而墙漫反射的光能射到观察者眼内，就看到墙比镜子亮。 ） 课堂练习： 课后作业 P69： 2 题，（作完后订正） 总结新课： 本课我们主要讲述了哪几个问题（看板书，并完善写清题号）首先介绍了几 个名称，即：一点，二角条线并画出了反射图。 第二通 过实验得出了反射定律，请同学说其内容，最后又介绍了反射的种类。 布置作业： 阅读课文内容； 试卷上本节内容。 （ 3） 探究平面镜成像的特点 教学目标 1） 知识与技能 A、 了解平面镜成像特点。 B、 知道平面镜成虚像，并且像与物关于平面镜对称。 C、 会根据平面镜成像特点找到镜中像的位置。 D、 常识性了解生活中的球面镜。 2） 过程与方法 A、 体验用替代的方法确定像的位置的研究方法。 B、 通过平面镜成像的实验探究过程，培养学生描述现象，归纳规律的能力。 C、 在实验中观察物理现象，培养学生发现问题，提出问 题，解决问题的能力。 3） 情感、态度、价值观 A、 在探究的过程中感受物理的对称美，并体验到战胜困难，解决物理问题时的喜悦。 / B、 在用多种方法探究平面镜成像规律后， 有将自己的见解公开并与他人交流拓愿望，认识交流与。