北师大版八年级上册44超声波1内容摘要:
于大气压力的拉力作用.由于发生断裂的结果,液体中会产生许多气泡状的小空腔,这种空泡存在的时间很短,一瞬时就会闭合起来.空腔闭合的时候会 产生很大的瞬时压力,一般可以达到几千甚至几万个大气压力.液体在这种强大的瞬时压力作用下,温度会骤然增高. 断裂作用所引起的互大瞬时压力,可以使浮悬在液体中 的固体表面受到急剧破坏.我们常称之为空化现象. 现在由每组推荐的同学给大家介绍超声波的应用. [来源 :Zxx] 第一组: 超声波在 医学上的应用 人体各个内脏的表面对超声波的反射能力是不同的,健康内脏和病变内脏的反射能力也不一样.平常说的“ B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影,帮助医生分析体内的病变.美国科学家正在研究用超声波止住病人体内出血的新技术,可免除手术止血的痛苦与危险. 据新一期英国《新科学家》杂志报道,医生通常用动手术的方 式来为病人止血,这一 方法风险较大.有研究者设想用超声波对体内伤口进行 加热烧灼,借以止血.但如果出血位置在脑部,或出血面积较大,这种方法就很不可取 . 美国 华盛顿大学的科学家发现,高密度聚焦超声波能加 快自然凝血过程,无须加热烧灼伤口就能止血.实验表明,超声波会加快血液运动,激活血小板,使它们错认为自己是在流经一个破裂的伤口,从而加强粘着性,与细胞膜 及其它血小板粘附,促进凝血. 这一方法比手术止血和超声波加热止血更安全.研究人员将进一步完善这项技术,先在动物身上试验,然后用于人体. 第二组: 超声波在 军事上的应用 为什么在水中不采用雷达、卫星遥感技术等先进技术而仍用落后的声纳呢。 海水能吸引电磁波,雷达用不上了.海水吸热能力太强,红外线技。北师大版八年级上册44超声波1
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验说明。 学生阅读 P68[实验探究 ]内容,结合图 1— 9 按要求组装实验器材,教师到学生中检查指导。 出示小黑板,简介表格中的意思,提出要求,指导学生实验。 提醒学生入射光线要沿纸面进行;注意记录实验结果。 指定一组公布实验结果,教师将结果填写在小黑板上。 教师引导学生讨论、分析并总结: ① 比较表格中反射光线与入射光线和法线的相对位置,能看出什么规律。 (当入射光线在法线右侧入射时
根据实验现象及结果,总结光的反射定律. 请学生汇报实验结果,并尝试总结概括光的反射定律.不完整的部分,学生相互交流补充. 老师板书光的反射定律内容: 反射光线、入射光线和法线在 同一平面内. 反射光线与入射光线分居在法 线的两侧. 反射角等于入射角. 请学生根据实验现象及结果,用图形表示出光的反射定律. 提示:法线是为了研究问题方便而引入的辅助线,本身并不存在,所以法线用虚线表示
用到平面镜。 ” [来源 :学。 科。 网 Z。 X。 X。 K] 学生讨论后回答:舞蹈演员的练功房 和大商场内安装镜子,人梳妆时要照镜子等。 师问: 你在平面镜中 的像在什么位置。 能用光屏接收吗。 像的大小与你自己一样吗。 你在镜子前移动时,镜中的像如何移动。 你在镜中看到的一切是否在镜中真实存在。 [来源 :学 167。 科 167。 网 Z167。 X167。 X167。 K] 像
时演唱.人耳总能分辨出是什么乐器,或是谁在演唱.这是什么原因呢。 原来,不同的乐器、不同的人,也就是不同的声源发出的声音,除了音调和响度可能不同之外,还有另一个特征—— 音色 那么同学们听听几种不同乐器声的声音,看都是什么乐器演奏的. 笛子 小提琴 古筝 以上都是我们凭感觉来辨别的,音色也是由声源的振动情况决定的,那么从波形上来观察一下,显然每一种声音都有自己的特色.
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意观察,思考、分析、回答 乐音的特征二:响度 乐音的特征三:音色 总结乐音的三大特征 频率:表示振动快慢的物理量。 定义:每秒振动的次数。 单位:次 /秒,称为赫兹,简称赫。 总之,发声体振动的频率越高,音调越高。 演示:拍手(大声、小声)说话(大声、小声) 有什么区别 课件展示结论 响度:声音强弱程度叫做声音的响度。 响度与发声体振动的振幅有关,振幅越大,响度越大。 演示:梳子疏