北师大版八年级上册15升华和凝华2内容摘要:
.Co m] [生乙]这说明固态碘受热变成气态. [师]从热水中拿出,再放入凉水中观 察 [生甲]紫色的气不见了,试管壁上有黑色固态. [来源 :学科网 ZXXK] [生乙]这说明气态碘遇冷变成了固态. [生丙]物质从固态直接变成气态叫升华. [来源 :学科网 ZXXK] [生 丁]物质从气态直接变成固态叫凝华. [来源 :Zx x k .Co m] [师]同学们观察的很仔细,回答的也很好. 1.升华和凝华 升华 (sublimation)—— 物质从固态直接变成气态叫升华 凝华 —— 物质从气态直接变成固态叫凝华. [师]生活中有升华和凝华的例子吗。 [生甲]冬天,室外湿衣服中的水会结成冰,但冰冻的衣服也会干,这是因为冰升华为水蒸气. [生乙]冬天寒冷的早晨,室外物体上常常挂着一层霜,霜是空气。北师大版八年级上册15升华和凝华2
相关推荐
第 6节 升华和凝华、生活和技术中的物态变化 第 1页 共 3页 【 能力提升 】 据《北京晚报》报道: 有一支科学考察队到新疆罗布泊进行考察。 当时是阴天 ,气温约为负 15摄氏度,周围沙漠的沙丘上覆盖着约 5— 10cm厚的积雪,然而过了大约20min雪不见了,而脚下却是干爽的沙地,这一现象令在场的科学考察队员瞠目。 请你用学过的知识回答下列问题: ( 1)请提出你的看法,雪为什么不见了。
让学生根据实验数据计算同一块铁块或木块的质量与体积的比值 ,计算结果填入实验记录表格,并要求学生利用得到的数据在坐标纸上画出图象。 长方铁块质量 (g) 铜块质量 (g) 水质量 (g) 质量 (g) 体积 (g) 质量 /体积(g/cm3) 铁块 1 铁块 2[来源 :学科网 ZXXK] 学生根据表格中的数据和得到的 图象,在教师的引导下进行比较 : 铁块 1与铁块 2比较
过程. 这个环节主要落实的知识点是物质的一种特性:不同物质质量相同,体积不同;体积相同,质量不同;同种物质质量与体积成正比. 达到学以致用的目的 数据记录表二 水的体积变化和质量变化的关系 物质 质量 g 体积 cm3 水 100 水 200 水 300 数据记录表三 铁的体积变化和质量变化的关系 物质 质量 g 体积 cm3 铁( 1 块铁块) 铁( 2 块铁块) 铁( 3 块铁块)
:物质从 气 态 变成 液 态 的过程叫做液化。 气体液化过程要 放 热。 使气体液化的方法有:( 1)、 降 低 温度;( 2) 压 缩 体积。 举例说明: 降低温度可以使气体液化 压缩体积也可以使气体液化 三、反馈练习: 蒸发是在 ________温度下发生的汽化现象,沸腾是在 _________温度下发生的剧烈的汽化现象。 蒸发是只在液体 _______发生的汽化现象,沸腾是在液体
计好表格 ,细心观察 ,搜集所有信息 ,排除干扰 信息 ,实事求是 ,忠实记录数据。 增强实事求是的 科学 态度。 分析论证 点拨 :实验结束时对数据进行分析 ,看看是否存在什么规律或趋势 ,思考这些数据说明了什么 ,他们能不能支持你的猜想。 小组内部、小组之间分析论证 通过探究 ,可得到水的沸腾现象的特征。 培养 学生 归纳 总结 和逻辑表达能力。 评价交流 实验时
; 在实验中观察要细致认真,尽可能用纯净的碎冰,不用酒精 灯加热,在常温下熔化。 【典型例题】 [来源 :学科网 ZXXK] 〖例 1〗 温室气体的增加(主要是二氧化碳) 导致温度普遍上升, 即全球变暖。 因为气候变暖,南北极地的冰便会___,从而导致海水量增大,引起海平面___,许多沿海地区将逐渐淹没在水 中。 〖例 2〗 A、 B两种物质受热过程中,温度随时间的变化关系如 图