北师大版八下线段的比第1课时内容摘要:
( 3)由此可见,图上长度之比等于 ,两条线段的比与所用的长度单位 ,但求两条线段的比值时,这两条线段的单位一定要。 三 、自我测验 填空 ( 1)已知线段 AB 和 CD 的长度分别是 12cm, 8cm,则 AB 和 CD 的比是 . ( 2) 如图 1,已知 AD 是△ ABC 的中线,则 BD: CD= ,BD:BC= . 图 1 图 2 ( 3)如图 2,正方形 ABCD 的对角线 AC,BD 相交于 O,则 AB:CD= , AC: AB = ,OA:OD= ,OA:AC= , AB: OA = .两条线段的比值是 1 的还有 ,比值是 1:。北师大版八下线段的比第1课时
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开始接触物理、了解物理、学习物理。 因此要本着从简单入手、从现象入手的要求,让学生 感受到物理的趣味,研究的方法。 教材的内容正是这样安排的。 [ 学情分析 ] 关于物质的三种存在状态,学生在小学《自然》课中已经学过,但学生对于不同状态物质的特征并不太理解。 不过本节的教学要求不高,相信多数学生会很轻松的理解本节所学。 [ 教学过程 简述] 本节课我设计用三个环节来完成。 1. 物质存在的状态。
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平行线型是由两条平行线和其他直线配合构成的两个相似三角形,它的对应元素比较明显,对应边,对应角,对应顶点有同样的顺序性,对应边平行或重合.基本图形有两种 (图 424): 图 424 第二类是相交线型. 这一类型的对应元素不十分 明显,对应顺序也不一致,对应边相交.它的基本图形,也有两种,一种是有一个公共角,另一种 是一组对顶角 (图 425). 图 425 其他类型的