北师大版语文第五册喜爱音乐的白鲸教学设计2内容摘要：
，体会自然界的神奇，以及人们想方设法救白鲸的心情，并指导学生听《蓝色的多瑙河》乐曲想象当时的情景，有感情地朗读课文。 板书：音乐引航白鲸得救 （ 2）引导学生结合这段的内容说说什么叫“奇迹”。 板书：奇迹 “奇迹”。 （ 3）第四自然段：引导学生想象白鲸们绝望地叫些什么。 进一步体会它们当时处境的危险，并指导学生有感情地朗读这段。 板书：冰层堵路白鲸遇险 （ 4）第五自然段：引导学生通过“正巧发现”、“马上报信”、“纷纷凿冰”、“发电求。阅读剩余 0%
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