北师大版语文第五册圆圆的沙粒教案内容摘要：
海水加工厂 第二课时 一、创设反差，激趣导课 ，今天我们继续学习《圆圆的沙粒》这篇童话故事，通过昨天的学习，谁能用一句话来概括这篇课文的主要内 容。 ，找到描写沙粒变成珍珠后的情景的段落。 （ 1012）现在大家一起读，一起感受珍珠的美。 师：闭上眼睛想象一下，这是怎样的一颗珍珠。 找一找课文中那些词语描写了珍珠的美丽。 你还能用那些词语来形容它呢。 （熠熠光，光彩照人，光滑柔亮，绚丽夺目） ，真是令人叫绝，下面请同学们再来欣赏海边的另一景物 ——（课件出示沙滩图）请你也用一个词来形容形容它。 （黯淡无光普普通通，不起眼。 ） ，学到这里，你有什么疑问。 （学生自 由提问，师总结） （ 1）沙粒为什么要变成珍珠。 （ 2）沙粒是怎样变成珍珠的。 （ 3）沙粒在变珍珠的过程中会遇到哪些困难。 ，那就让我们到课文中去寻找答案吧。 二、读悟结合，自主学文 1－ 5自然段，勾画出这颗沙粒变珍珠的原因 、交流 师：谁来把你找到的句子读给大家听。 （指名读）沙粒是用怎样的态度说这句话。 （真诚）真诚是什么意思。 从这个词你体会到什么。 （读出你的真心、坚定、认真等） 师：现在我们一起来读出沙粒这个真诚的愿望。 ，他的同伴们又是怎样看待的。 画出描写同伴态度的词语。 （嘲笑、 不理解） 师：那个标点看出同伴的不理解。 那个词写出了同伴的嘲笑。 （异想天开）异想天开什么意思。 从这个词你又体会到什么。 读出你的不理解和嘲笑。 （学生练读，指名读） ，圆圆的沙粒退缩了吗。 从哪个词看出。 （坦然）从这个词你又体会到什么。 （学生各抒己见）现在老师就是一个大大的蚌壳，谁来坦然地钻进来。阅读剩余 0%
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