北师大版语文第五册元日教学设计2内容摘要：
（ 1）自由读诗，结合书中注释或工具书、课外资料等理解诗句意思。 （ 2）把自学中不能解决的问题标出来。 四、品词赏句，想象悟情。 ，引导学生说说画面上的内容，感知元日热闹的景象。 再读古诗。 ，说说前两行诗的意思。 （借助“一岁除”和“屠苏”的注释，理解诗意） ，你从前两行诗中体会到什么。 你此时仿佛看到了什么，听到了什么。 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。 用自己的话说说诗句的意思和你的感受。阅读剩余 0%
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