北师大版语文八下与朱元思书word复习资料内容摘要:
D 息 E 经纶 F 世务 G 窥 H 反 1 横 柯 上 蔽 ,在 昼 犹昏;疏条 交映 ,有时 见 日。 A 柯 B 上 C 蔽 D 昼 E 交映 F 见 《与朱元思书》词译 风烟 俱 净 ,天山 共色。 A 俱: 都 B 净 : 净尽,无余 C 共色: 同样的颜色 从 流 飘荡 , 任意 东西。 A 从: 随着,顺着 B 飘荡: 飘浮移动 C 任意: 随心所欲 D 东西: 虚指方向,指作者任船所至观赏景物 自 富阳 至 桐庐,一百 许 里,奇山异水,天下 独绝。 A 自: 从 B 至: 到 C 许: 表约数,大约,左右 D 独绝: 独一无二 水 皆 缥碧 ,千丈见底。 A 皆: 都 B 缥: 青白色的丝织品 C 缥碧: 青绿色 游鱼细石, 直视无碍。 A 直视无碍: 一直看下去,毫无障碍 急 湍 甚 箭,猛浪若 奔。 A 急: 湍急 B 湍: 急流的水 C 急湍: 湍急的水流 D 甚: 超过,胜过 E 奔: 奔马 夹岸高山,皆生 寒树 ; 负 势 竞 上 ,互相 轩 邈 ;争高 直 指 ,。北师大版语文八下与朱元思书word复习资料
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怅然,不由追怀起当年的剃头匠”。 当年的剃头匠有着怎样的形象。 现在的理发师呢。 本文词语运用的特色。 二、请学生谈谈本节课的收获。 三、分层作业 . 必选作业: 选写本课的生字词。 小组作业 ①读课文第一自然段 ,再写几个新文化浸润的词语 . ②查阅有关理发的民俗文化。 ③说一说本文的语言有什么特点。 四、课课练。 装潢( ) 怅然( ) 高跷( ) 脚臁( ) 谦卑( ) 疮疖( ) 揩净(
根据课文内容,完成下表,认识文中对比手法的运用。 剃头匠 理发师 对待 顾客 理发 技艺 收费 其他 方面 作者(顾客) 感受 二、深入探究,理 解主旨。 作者把过去的剃头匠与现在的理发师作了多方面的对比,除了追忆当年的剃头匠,还有什么目的。 你怎样理解作者的“怅然”之情。 三、交流体会,品味语言。 (分组合作交流,可结合具体语言分析。 ) 我想,假如现在还保留砍头的刑罚
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面的 顶 相平 . ml 量筒的使用 *如果被测物体在水中漂浮,那么如何用量筒来测量其体积。 相关练习 ml 20 40 40 20 60 60 ml 用天平和量筒测量物体的密度 实验的依据 : 实验需要的主要仪器 天平 量筒 典型题目: ,你认为哪个比较接近( ) A, 103克; B, 3 102千克; C, 1 102吨; D, 5 107毫克。 20千克,把这个物体搬到月球上
理解作品中运用对比、烘托的作用。 (三)写作能力目标 叙述集资读书的经历。 (四)思想教育 感受读书对人类的积极影响。 三、教师建议 《读书八得》选自《面对无限的寂静》,这是一本谈读书的随笔。 书中有那么多的独特的、挑战性格言式的句子,无情地向我们这些以读书为业的人,发动着冲击。 读书是为了求知,从培根以来就是这样说的。 “开卷有益 ”,更是成了我国民间的成语。 在这样现成的话语面前