北师大版语文八上孔孟论学习ppt课件之二内容摘要:
习它,不也高兴吗。 学习方法 为:动词 担任充当 温故而知新,可以为师矣。 《 论语 为政 》 故:旧的。 这里指已经学过的知识 学习方法 温习旧的知识,进而能有新的体会、新的发现,就可以做老师了。 而:表示递进关系的连词 可以 古:可以把 今:表示许可 可能 学而不思则罔,思而不学则殆。 《 论语 为政 》 罔:迷惑而无所得。 殆:疑惑 而:表示转折关系 学习方法 只学习,不思考就。北师大版语文八上孔孟论学习ppt课件之二
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平原或海上不同的。 导析:“但”字紧承上句进行转折。 由于看惯了海上的日出,故而对高山看日出便心生好奇,更何况泰山观日历来就是一大胜景。 “特异”一词是本文的文眼,下文就抓住此点进行详细地描绘。 3. 这巨人竖立在大地的顶尖上,仰面向着东方,平拓着一双长臂,在盼望, 在迎接,在催促,在默默地叫唤;在崇拜,在祈祷,在流泪 —— 在流久慕未见而将见的悲喜交互的热泪„„ 导析
重在强调人在生命过程中的向上的有目标的奋斗,这在几个关键段落中均有说到。 而本文则重在讲“新鲜”、“感恩”、热爱,表达对生命的无限热爱和好奇的乐观态度。 “不点就亮的世界,是真正伟大的恩赐。 ”还有我们分析过的“诞生”的具体表现和感受中就可以充分得知了。 教师小结:从我们对“诞生”的含义和表现以及两篇文章的思想内容反复比较中可以知道,本文的第一个独到之处就是用“诞生”这一动词来展开阐释
望 无际的沙漠,或者置身于美丽的园林,你会生发什么样的想象。 考虑一分钟,找同学说一说。 生:说。 师:诗人把自己幻想成巨人,手指向着东方,遥望着“瑰丽荣华的色彩”、“伟大普照的光明”,这种“日出前的壮丽的景色”,诗人连用了五种东西来进行描绘 —— “玫瑰汁,葡萄浆,紫荆液,玛瑙精,霜枫叶”,这些事物形象而生动地形容出日出时色彩的浓郁、变幻和奇丽,把光的色彩表现得更加强烈而鲜明
二、 自由阅读,理解诗意 自读朗读,读准字音,提出疑问。 解疑、教学生字:翻墨 —— 像黑墨一样的翻滚 跳珠 —— 活蹦乱跳的珠子 学生尝试理解诗句的意思。 1) 天空中的乌云,想泼翻了的黑墨水一样地散开来,还没有把整座山遮住。 2)
叙述,一边又在叙述中进行对比,请同学们说说对比表现在哪些方面。 学生回答后,教师明确:一方面是如此严酷的饥寒,“人们卖房屋,变卖首饰,变卖家具,卖一切可卖之物,只为换取一点可怜的口粮和棉毯”;另一方面却是:“在最艰苦的 900 天内,列宁格勒城里的人们,没有为生计砍伐过一棵树”“没有谁去砍树生火取暖。 ” ( 4)光有这样的对比似乎还不太充分,因而作者在此基础上,又采用了议论、抒情的手法加以补充
,从而反衬了我对雨天的偏爱。 阅读课文,说说课文写了几种不尽相同的雨天情趣。 (通过讨论,培养学生的阅读概括能力) 小组讨论; 全班讨论; 教师总结:课文写了童年雨趣、欢乐时光、思念母亲、怀念父亲、幽古怀思等。 五、分析课文: 学生阅读第一、二自然段,说说这两段在文中起什么作用。 课文一开始就以反问句点题,写出一般人对雨天的 感受,从而引出自己对下雨天的特殊感受。