北师大版语文九下桃源与沅州ppt课件内容摘要:
《 桃花源记 》所写的那样动人。 为什么。 1)桃花还在,桃花并不动人。 2)竹林也有,但到处是刀刻留名,间或还有“剪径壮士”。 3)有推行“印花税的布告”连大烟馆都要“照章纳税”。 4)还有极其世俗的“棺材铺官药铺”、“和尚道士”、“经纪媒婆”。 5)还有祠堂里驻扎的军队。 所有这一切,所谓世外桃源,完全是虚幻的,在现实中的桃花源根本没有陶渊明桃花源的影子。 沈从文笔下的桃花源美吗。 她美在那里。 也有美的。 1)美在人物的精神气质。 在这里世俗的人文景观中,从买鸡蛋到做桐油水银朱砂生意等的,都没有把逐利的市场当做“樊笼”的心情,相反倒觉得挺滋润的,在滋润中渗透野性。 2)美在人与自然搏斗的精神。 在作者描述的带有野性的生活中,人的生命观并不神圣。 3)美在一种强悍与粗犷,只有生长在这里的山崖间的兰科植物。 才能与这里的人情相配。 沈从文笔下的野花与陶渊明笔下的野花又哪些不同。 1)沈从文的花是长在山崖间的,是野花。 陶渊。北师大版语文九下桃源与沅州ppt课件
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到非常诧异。 又继续往前走,想走到这片林子的尽头。 桃花林在溪水发源的地方就到头了,便看到一座山,山上有个小洞口,隐隐约约好像有光。 渔人离开了船,从洞口进去。 起初洞口很狭窄,仅容一个人通过。 又走了几十步,由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮了。 土地平坦宽广,房屋整整齐齐的样子,有肥沃的土地,美丽的池塘,桑树竹林这类景观。 田间小路交 错相通,(村落间)鸡鸣狗叫的声音能互相听到。 这中间
这就是白杨树,西北极普通的一种树, 然而决不是平凡的树。 外部形态 总的形象 干 枝 叶 皮 力争上游 笔直,绝无旁枝 笔直,紧紧靠拢 片片向上 光滑淡青色 正直 团结 进取 质朴 内在气质 倔强挺立 参天耸立 不折不挠 文章要赞美白杨树, 第二段却没提白杨树, 这一段主要写了什么。 删掉这一段可不可以。 2020/12/25 桐城市黄岗初中:舒林 24 扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子
样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在,暗示桃花源是虚构的境界。 同时增加文章的神秘色彩。 桃花源美在哪里。 社会生活更美 —— 没有剥削、没有压迫,老有所养,幼有所长、人人 安居乐业。 景美 —— 优美的自然风光 人美 —— 淳朴、热情友善 背景资料: 《 桃花源记 》 是陶渊明的代表作之一,大约作于永初二年 (公元 421年 )。 作者生活的时代正是晋宋易代之际。
39。 月既不解饮 ,影徒随我身。 暂伴月将影 ,行乐须及春。 \\\39。 表明作者怎样的心境 ? 可惜 ,月亮却远在天边 ,它只能挂在高高的苍穹 ,不 能和李白同酌共饮。 影子虽然近在咫尺 ,但也只会默默地跟随 ,无法进行真正的交流。 月”、“影”伴“我”月下饮酒 ,看似诗人自得其乐 ,场面热闹 ,实则写尽凄凉孤独。 让学生通过读 ,沉浸到文本中 ,品味诗歌的深层内涵。 本部分是学习的重点
关于本文有四种主题说。 请分组讨论,说出自己的观点。 a“金钱关系” 说:小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述,艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。 b“同情” 说: 小说通过对资本主义社会下层人物 —— 于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述,寄予了作者最深切的同情和怜悯。 c“虚荣” 说:小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述
: 同桌合作,共同探究: 请同学们给这些称呼分类,看看这些称呼分别是在什么情况下说的。 他们对于勒采取了什么样的态度。 在这其中,变的是什么。 不变的又是什么。 (同桌讨论,发言) 教师小结:以小说的情节作结。 并用一副对联来概括两部分的内容:十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树。 一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。 学生试拟横批,感知文章 主题。 五、真情采访,多角度感悟主题。 情境设置: