北师大版语文九下月下独酌word表格教案内容摘要：
39。 月既不解饮 ,影徒随我身。 暂伴月将影 ,行乐须及春。 \\\39。 表明作者怎样的心境 ? 可惜 ,月亮却远在天边 ,它只能挂在高高的苍穹 ,不 能和李白同酌共饮。 影子虽然近在咫尺 ,但也只会默默地跟随 ,无法进行真正的交流。 月”、“影”伴“我”月下饮酒 ,看似诗人自得其乐 ,场面热闹 ,实则写尽凄凉孤独。 让学生通过读 ,沉浸到文本中 ,品味诗歌的深层内涵。 本部分是学习的重点、难点 ,教师要适时指导 ,点拨关键词句 ,引导学生进行感悟。 四、 深层探究 怎样理解诗歌最后两句 ? ? (1)大凡天才都与常人在思想境界上有相当的差距 . (2)他的追求与探索也常常会被人误解 . (3)他对现实人生的领悟 与拒绝 ,让他感到孤独 . ? (1)”永” __李白即便落到了“斯人独憔悴”的地步也是绝不会后悔、绝不向世俗低头的 (2)”期” __李白明白自己的孤独处境 ,但却陶醉于这一处境 李白所选定的人生道路 ,在当时的情况下 ,是注定要以寂寞与潦倒为伴的 ,所以除了自己 ,他是没有人可以依靠的。 所以他只能引天上的月亮和地上的身影这些 \\\39。 无情 \\\39。 之物 ,为一生的知己 ,这可真是此时无情胜有情了。 揭示诗歌的主旨。 自读 , 诗人只能与月光身影永远结游 ,在仙境中重逢 ,可见诗人在现实生活中的孤单落寞。 读 品 悟 ,感悟本诗的深层内涵。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。