北师大版语文九上读伊索寓言wor教案内容摘要：
在座的同学们有没有看过《伊索寓言》。 请简单评价一下这本书。 钱钟书又是如何评价《伊索寓言》的。 他认为这本书好不好看，有没有意义呢。 “是的，伊索寓言大可看得”。 “这几个例可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的” 为什么钱钟书 既说“伊索寓言大可看得”，又说“《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物”呢。 下面就让我们带着这个问题进入今天的学习。 拿到一篇文章，我们首先要做的就是“理清脉络”，下面青一位同学来讲讲这篇文章可以分成几个部分。 （一） 13 节：提出伊索寓言大可读的 （二） 212 节：纠正九则寓言 （三） 13 节：总结伊索寓言不宜做现代儿童读物 哪一部分是重点呢。 第二部分 三、让我们从重点突破，分析九则寓言。 请以四人小组为单位，同学把九则寓言的本意和作者的纠正之义和同学分享一下。 故事名称 故事寓意 讽刺现实中人 蝙蝠的故事 刺善变者 随机应变，处处“与众不同” 蚂蚁和促织的故事 享乐者挨饿活该 在死人身上当“寄生虫” 狗和它的影子的故事 戒贪得 不自知者不要对镜自照 天文家的故事 眼睛总朝上必摔跤 地位沦落仍想“上进” 乌鸦的故事 伪装者终现本相 大家都伪装，你我都一样 牛跟蛙的故事 戒狂妄自大 有缺点也自视为优点 老婆子和母鸡的故事。阅读剩余 0%
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