北师大版语文九下三棵树内容摘要：
究的课题 .第二是因为 ,我本人是很喜爱这篇文章的 ,文章里深深流露的是作者的情感 ,而教师本人也对这种情感有一定的体验 .一篇文章若想打动读者 ,作者自己应该先被感动 ,我 想教学也应该是这样的 .第三 ,文中提到的三棵树这个地方刚好在我的家乡 ,这更增添了我对文意理解准确性的把握 . 基于以上一些原因 ,我选了这篇文章 ,并把文章主题的确定作为研究的重点 .同时也想启发学生分析文章主题的一些方法 .这个教学重点的把握应该说是准确的 .在上这堂课之前 ,学生已经阅读过文本 ,并做了有关文章主题的随笔 .随笔里学生们对主题的理解是丰富而精彩的 .那 么对于这堂课学生是期待的 ,因为他们想知道 39。 答案 39。 到底是什么 . 而如何通过教师的引导让学生自己一步步发现并挖掘作者真实的情感 ,这是教学的重点和难点 .因此 ,在教学设计上 ,我就是以此设计教学思路的 .文章中三棵树的意象显然。阅读剩余 0%
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