宾语从句讲解及练习题内容摘要:
C. what Tom will do D. what Tom did 2. I want to know_________. A. what is his name B. what’s his name C. that his name is D. what his name is 3. Do you know ________ I could pass the exam? A. that B. whether C. what D. which 4. Jim doesn’t understand ____________. A. which is the way to the museum B. why his wife always goes shopping C. what is the way to the museum D. why does she always go shopping 5. Could you tell me ______ she is looking for? A. that B. whose C. who D. which 6. Mr. King didn’t know _______ yesterday evening. A. when does his son e home B. when his son es home C. when did his son e home D. when his son came home 7. Could you tell me _______ the bike this morning? A. how does he mend B. how he mends C. how he mended D. how did he mend 8. I’m waiting for the mail. Do you know ________ it will arrive? Usually it es by 4: 00. A. how B. where C. when D. what 9. Excuse me, would you please tell me ________? Certainly. Go straight along here. It’s next to a hospital. A. how we can get to the post office B. how can we get to the post office C. how get to the post office D. how could we get to the post office 10. Can I help you? Yes. I’d like a ticket to Mount Emei. Can you tell me ______ take to get there?。宾语从句讲解及练习题
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者强烈地思念故土、思念亲人孤独、惆怅的情感)。 ( 2)指导学生朗读,要求读出节奏,读出感情(这首诗感情基调是思念母亲,孤独忧伤,语调是深情、低沉、缓慢) ( 3)品味语言: 阅读课文,从文中找出表达诗人强烈感情的诗句,并作批注。 小组交流,推荐代表发言。 2.学习《母亲》 (1) 播放歌曲 “世上只有妈妈好 ……”, 美妙的旋律激发起人们对母亲的思念。 集体朗诵《母亲》,思考:母亲的怀抱有什
习作 . ◆请学生说一说自己在本次习作中的优点:表达准确的词语,语言优美的句段,巧妙的构思,从而培养学生的习作兴趣,为下一步学生自己修改作文,拓展思路 . 教师点评 .好文欣赏 ◆教师从优点和不足等方面小结本次习作的情况 . ◆提出学生的共同问题,在全班进行集体评议、修改 . ◆宣读比较优秀的习作,让学生欣赏 . 小组合作,自己修改 自己朗读自己的习作,再读给小组的同学听一听,请他们帮着评改
jiě d242。 nɡ xī shuǐ mi225。 n yī ( )( ) ( ) ( ) 根据学生情况进行点评。 t224。 n t243。 u y225。 o t243。 u yě huā duǒ c225。 nɡ ( ) ( ) ( )( ) 二、用下面的字组成词语写下来。 野、芽、树、草、桃、枝、柳、花、嫩 语文 学科导学案 班级 2 年 2 姓名 : 课题名称 : 时间 教师评价
的图形呢。 怎么变。 静静地想,想好了吗。 2)探究活动步骤: 想好了,我们来看“深入探究活动”,分三步进行: 第一步:动手操作。 为了剪拼的规范,建议大家用铅笔和三角板先画一画,再剪拼。 第二步:结合剪拼过程,思考这三个问题:大声读出来。 深入探究学习卡 ① 通过剪一剪,拼一拼,我们把平行四边形变成 了什么图形。 ② 剪拼后的图形与原来的平行四边形 相比 , 什么不变。 ” ③
我努力我进步,我成功我快乐。 ) 《金色花》的作者是 ________(国家)作家、诗人 ________(姓名),他曾在 1913 年获________________奖。 下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是 ( ) A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 B.你会嗅到这花 香,却不知道这香气是从我身上来的。 C.将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。 D.我暗暗地在那里匿笑
, ( 2) 讲述“五柳先生”这个名号来历的句子: , ( 3) 点出“五柳先生”隐者心境的是: , ( 4)表现五柳先生志趣(三大爱好)是 , ,。 ( 5) 展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生的是 : , , ,