外研版英语四上module2directionsunit12篇内容摘要：
n. Turn left. Turn right. Where are you going? 能力目标：培养学生问路、指路的能力。 6. 教师在大屏幕上出示几种路线图如： 让学生说出路线。 （通过练习及时操练重点词组。 ） 7. 学生打开书，跟录音朗读课文。 8. 分角色朗读课文。 IV. Practice: 1. 活动：问路。 让学生自己画一幅地图 ，上面有三条路，分别标有 school/ zoo/ supermarket/ my house. 在地图的某处标有 You’re here. 教师请学生用自己的地图进行两人小组练习，一人问路： ”Where’s the zoo, please?”，另一人指路 :”Go straight on and then turn left”。 （此活动目的在于巩固练习问路及指路的语句，培养学生观察和动手能力。 ） 2. 活动：我迷路了。 教师准备一些路线图和要找的目的地单词卡。 教师将单词卡片发给一些学生，再将路线图发给另一部分学生， 那单词卡片的学生作为迷路者来问路，如： ”I’m lost. Where’s the park?”拿着路线图的学生帮助他们来指路。 （学生在活动中操练了问路和指路。 ）。阅读剩余 0%
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