湘教版音乐七上雪绒花ppt课件

湘教版音乐七上雪绒花ppt课件内容摘要：

• 针对以上教学目标的设定，我是这样设计我的教学过程 • 一、 创境导学 （创造坏境，引导教学） • 众所周知，良好的情境，可以带给人以美的享受，可以唤起人审美情感。 教学情境的巧妙创设，对于提高音乐课堂教学，提升学生音乐素质，具有十分重要的现实意义和审美价值。 听。 这优美的旋律怎么能够不使孩子们陶醉，伴随着这美妙的乐曲，孩子们在老师的引导下翩翩起舞，进入教室，尽情感受四三拍的韵律美。 这样学生们既得到了审美的体验，又熟悉了新课乐曲的旋律，为新课的教学埋下了伏笔。 “你知道歌中唱的是什么花。 你知道它的样子吗。 是哪个国家的国花。 ”一连串的提问，牢牢抓住学生的思维，同时通过直观的教学手段，出示图片，让学生认识并了解雪绒花。 歌曲 雪绒花 是选自美国影片 音乐之声 中的一首插曲 .“这么美的歌你们想学吗。 ”在老师的启发与引导下，师生共同走进了歌曲教学的环节。 二、 学唱歌曲 准确地演唱歌曲是本课的教学目标与教学重点。 音乐是听觉的艺术，而想让学生走进音乐的殿堂，感悟音乐艺术的真谛，聆听便是打开音乐殿堂之门的一把钥匙。 所以我首先让学生 听录音范唱 ，发挥学生的听觉作用，感受体验歌曲的情绪。 接下来 学唱歌曲。 先采用模唱的方法，用 lu随钢琴模唱旋律，接着引导学生依照曲谱添歌词。 注意难点处，八分休止符的准确演唱。 演唱时采用领唱与齐唱、小组唱，男女分唱的多种形式反复演唱歌曲。 同时在演唱过程中，也采用了形式多样的评价方式。 开展自评、互评活动，激发他们的学习热情，从而唤起他们的主体意识。 最终使学生能够准确的演唱歌曲。 学会了歌曲，如何能把握好歌曲的情绪，使学生能深情的演唱歌曲呢。 这也是本。