湘教版美术八下第六课诗情画意ppt课件2

• 针对以上教学目标的设定，我是这样设计我的教学过程 • 一、 创境导学 （创造坏境，引导教学） • 众所周知，良好的情境，可以带给人以美的享受，可以唤起人审美情感。 教学情境的巧妙创设，对于提高音乐课堂教学，提升学生音乐素质，具有十分重要的现实意义和审美价值。 听。 这优美的旋律怎么能够不使孩子们陶醉，伴随着这美妙的乐曲，孩子们在老师的引导下翩翩起舞，进入教室，尽情感受四三拍的韵律美。

节联欢晚会 上首唱之后，旋即红遍大江南北，国人尽皆耳熟能详。 同时寓意齐心协力，团结互助的精神。

民间音乐的曲调，一生共创作和演出了 270多首民间乐曲。 留存有二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》六首。 同样的二泉，同样的圆月，为什么阿炳第一次来二泉时，除了淙淙的流水声，而第二次再一次来到二泉时，却听到了许多。 这十年间，到底发生了什么。 师父的离世 生活的穷困 疾病的折磨 细细读读第 4自然段

文化内容 ， 起到避邪的作用。 石雕四周刻有缠枝莲花纹，下部为海水江牙， 中间雕刻着流云衬托着九条蟠龙和州龙。 传说龙能显能隐，能细能巨，能短能长。 春分登天，秋分潜渊，呼风唤雨，无所不能。 在神话中是海底世界主宰（龙王），在民间 是祥瑞象征，在古时则是帝王统治的化身。 德国第一座完全按照法国哥特盛期样式建造的教堂。 在建筑物所有的细部都有流动感的石造镂空花纹

中国结，是民间艺 人的杰作。 中国结表现着中国心， 饱含 着中国情。 中国结由一根丝绳缠结而成，不 管这根绳经过如何曲折的缠绕，总 是不离不弃，始终围绕着它的起点。 怪不得海外的华人特别喜欢中国结， 因为他

表现与创造 运用你喜欢的表现方式描绘你印象最深刻的同学的形象 百。