外研版七上module1nicetomeetyou2内容摘要：
r name? My name is Where are you from? I am from… Nice to meet you. Nice to meet you too. 3．布置本堂课的教学“任务”，要求学生完成。 任务的讲解要细致，让每一个学生明白，同时要激发起每一个学生的求知欲和用语言解决任务的信心，尽量用 英文加上手势或者书 面图片形式说明，必要时可以用中文解释。 任务一：制作 Name Card 任务二： Who has the mo st friends?看谁的朋友最多 任务三：心有灵犀一点通 1．学生认真观察，并随着老师的画画动脑筋，猜测这是什么，并积极举手发言，获得老师的奖品。 并有可能获得本组的加分（学生课前分好组，每节课要进行竞赛，看看哪一组上课最认真） 2．认真观看 动画 或课件，仔细听老师的介绍： My name is … I am a… I’m … years old. I am from … ，跟随老师学习有关 自我介绍 的词 3．继续听老师的介绍 ， 然后回答老师 的问题： What’s your name? My name is Where are you from? I am from… Nice to meet you. Nice to meet you too. 4．学生认真理解教学“任务”，在自己下定决心取得胜利的同时，与小组成员讨论任务的详细内容，互相鼓励，同心协力，取得小组的胜利。 二、第二教学环节：师生互动、培养能力、给予成就感 教师活动 学生活动 ： 完成课本 Activity3, 4 amp。 1，用 Activity 4来检测学生对于 3的理解程度，同时也 可以用这个表格让学生填写，为完成 Name Card做铺垫。 1．听 Activity3的录音，根据所听到的内容，完成 Activity4部分的学习任务以及完成老师布置的表格。 2．展开 Pairwork活动，完成第一个交际 Name Age Job City Country Miss Li。阅读剩余 0%
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