华师大版九下二次函数2篇内容摘要：

函数． 课堂作业： 家庭作业： 教学后记： 第二十七章 二次函数 [本章知识要点 ] 1． 探索具体问题中的数量关系和变化规律． 2． 结合 具体情境体会二次 函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念． 3． 会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质． 4． 会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴． 5． 会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解． 6． 会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题 ． 二次函数 [本课知识要点 ] 通过具体问题引入二次函数的概念，在解决问题的过程中体会二次函数的意义． [MM及创新思维 ] （ 1）正方形边长为 a（ cm），它的面积 s（ cm2）是多少。 （ 2）矩形的长是 4厘米，宽是 3厘米，如果将其长与宽都增加 x厘米，则面积 增加 y平方厘米，试写出 y与 x的关系式． 请观察上面列出的两个式子，它们是不是函数。 为什么。 如果是函数 ， 请你结合学习一次函数概念的经验，给它下个定义． [实践与探 索 ] 例 1． m取哪些值时，函数 )1()( 22  mmxxmmy 是以 x为自变量的二次函数。 分析 若函数 )1()( 22  mmxxmmy 是二次函数，须满足的条件是： 02 mm ． 解 若函数 )1()( 22  mmxxmmy 是二次函数，则 02 mm ． 解得 0m ，且 1m ． 因此，当 0m ，且 1m 时，函数 )1()( 22  mmxxmmy 是二次函数． 回顾与反。
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