华师大版七下103等腰三角形3课时内容摘要:
一、复习巩固 1.叙述等腰三角形的性质,它是怎么得到的 ? 等腰三角形的两个底角相等,也可以简称“等边对等角”。 把等腰三角形对折,折叠两部分是互相重合的,即 AB与 AC重合,点 B与点 C重合,线段 BD与 CD也重合,所以∠ B=∠ C。 等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线和底边 上的高线互相重合,简称“三线合一”。 由于 AD为等腰三角形的对称轴,所以 BD= CD, AD为底边上的中线;∠ BAD=∠ CAD, AD为顶角平分线,∠ ADB=∠ ADC= 90176。 , AD又为底边上的高, 因此“三线合一”。 2.若等腰三角形的两边长为 3和 4,则其周长为多少 ? 二、新课 在等腰三角形中,有一种特殊的情况,就是底边与腰相等,这时,三角形三边都相等。 我们把三条边都相等的三角形叫做等边三角形。 等边三角形具有什么性质呢 ?[ 1.请同学们画一个等边三角形,用量角器量出各个内角的度数,并提出猜想。 2.你能否用已知的知识,通过推理得到你的猜想是正确的 ? 等边三角形是特殊的 等腰三角形,由等腰三角形等边对等角的性质得到∠ A=∠ B= C,又由∠ A+∠ B+∠ C= 180176。 ,从而推出∠ A=∠ B=∠ C= 60176。 3.上面的条件和结论如何叙述 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于 60176。 等边三角形是轴对称图形吗 ?如果是,有几条对称轴 ? 等边三角形也称为正三角形。 例 1.在△ ABC中, AB= AC, D是 BC边上的中点,∠ B= 30176。 ,求∠ 1和∠ ADC的度数。 分析:由 AB= AC, D为 BC的中点,可知 AB为 BC底边上的中线,由“三线 合一”可知AD 是△ ABC 的顶角平分线,底边上的高,从而∠ ADC= 90176。 ,∠ l=∠ BAC,由于∠ C。华师大版七下103等腰三角形3课时
相关推荐
0 次. 出现奇数点的机会在 6 次中约有 3 次,因此在 3000 次中约有 1500 次. 例 3 下列哪些事情是必然发生的,哪些事情是不可能发生的,哪些事情是可能发生的。 为什么。 1.掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后 6 点朝上; 2.任意选择电视的某一频道,它正在 播放动画片; 3.当室外温度低于 5℃时,将一碗清水放在室外会结成冰; 4.某汽油油罐失火
解几个一元一次方程。 例 2.解方程 (1)- 2(x- 1)= 4 (2)3(x- 2)+1= x- (2x- 1) 方程 (1)该怎样解 ?由学生独立探索解法,并互相交流 此 方程既可以先去括号求解,也可以看作 关 于 (x- 1)的一元一次方程进行求解。 第 (2)题可由学生自己完成后讲评,讲评时,强调去括号时把括号外的因数分别乘以括号内的每一项,若括号前面是“-”号,注意 去掉括号
扣除利息的 20%,实际得到利息的 80%,因此可得 [ % x 2 80%= 解方程,得 x=1250[ 例 1.一家商店将某种服装按成本价提高 40%后标 价,又以 8 折 (即按标价的 80% )优惠卖出,结果每件仍获利 15元,那么这种服装每件的成本是多少元 ? 大家想一想这 15元的利润是怎 么来的 ? 标价的 80% (即售价 )-成本= 15 若设这种服装每件的成本是 x元,那么
教学过程 一 、复 习 ?[ 2.看以下两个图形是否是轴对称图形 ?你能否画出它的对称轴 ? 二、新课 1.试着画出下边两个图形的对称轴。 用折叠的方法检验所画的对称轴是否准确,如果准确的话,请你总结方法,并 说出如何判 断对 称轴的位置 2.对称轴的画法 首先找出轴对称图形的任意一组对称点,连结 对称点,其次画对称 点所连线段的垂直平分线,就得到该图形的对称轴。 3.画轴对称图形的对称轴举例
,不见长城下,尸骨相支柱。 ”这首民谣真实地反映了秦朝的什么现象。 这首民谣的意思是男丁都被征役而死,故父母相戒生男不如生女。 除这两项工程征用发力 70万人外,还有防御匈奴的有 30万,戍守五岭的有 50万,如果再算上修筑其它工程和搞运输的人力,全国服役的人估计不下 200万,而当时全国总共也大约只有 2020万人口,被片发的强 壮劳力竟然占到总人口的十分之一。 在这种无休止无归期的征发之下
,灭 亡西周的少数民族是 ( ) 3.《左传》中记载:在一个重要的仪式上,司空冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土,司徒陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。 这一仪式反映出西周实行 的制度是 ( ) “上古三代”是 ( ) ①夏 ②商 ③西周 ④东周 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①③④ ( ) A.夏 ,殷在今天河南的 ( ) A.洛阳 ,这两个历史上有名的暴君是 ( ) 、纣