北师大版英语三下unit11lesson3-4教学设计内容摘要：
，让学生分角色表演，尽量用到全部组合。 让两组学生 互换角色。 三、听一听，标顺序 四、描一描，写一写 五、布置作业 让学生找写身体部位名称的单词，并给 Wang Ling 的图涂上颜色。 课后小记： Lesson 4 教学内容： Structures: How is (Ken) today? My (head) hurts. How are you today? I’m not well. Vocabulary: Core: mouth, shoulder, tongue, chest, stomach, arm, hair, hand, head, finger, eye, leg, nose, foot, ear, toe, knee, face 教学目标： 理解字母 w,y 的发音。 教学重点： How are you today? I’m not well. My (ear) 用。 教学难点： 能正确判断字母 w,y 的发音。阅读剩余 0%
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