北师大版英语一下unit9foodanddrink教学设计2内容摘要：
以上步骤学习noodles, rice, milk, juice, French fries。 利用资源教学新句型。 （出示跨越式课题组提供的资源 Mocky 和 Ann 的对话。 ） A、 What do you like? B I like (noodles, rice, milk, juice, French fries。 )… 复习单词，句型。 （教师和一名学生做示范） Pair work 6 、 Feedback: ask to pairs to show for the class. 设计意图：通过听取资源，使学生借助 key points 辅导下进行口语表达即语言运用能力。 Step 4: Sing a song :“I like juice…” （教师出示歌曲，学生听然后跟唱） 设计意图：学生既学习了歌曲，又复习巩固了所学单词的发音。 Step 5 : 拓展句型 教师先放录音，学生听，然后跟读，目的将所学口语运用于实际生活中。 设计意图：把所学内容运用在实际交往中，通过说为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围 Step 6: ： “I 39。 m hungry ”。阅读剩余 0%
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