北师大版英语一下unit9foodanddrink教学设计1

北师大版英语一下unit9foodanddrink教学设计1内容摘要：

oodles, rice, juice, ice cream) 按学生说的顺序带读单词 ,引导学生分类。 ② Guess the words 让学生看形状，猜食物 rectangle—— milk rectangle, long, yellow—— French fries triangle—— pizza circle—— hamburger 将词卡按类别贴在黑板上。 【设计意图】采用两种不同的形式，帮助学生学习新单词，避免枯燥乏味。 3. Read after the puter (强化读音 ) 4. T: What do you like?（板书问句） S: I like… . Step 2: Learn to say the dialogue 10’ (一 ) Listen and match 1. T:(PPT 呈现课文图片 ) What food or drink can you see? S: I can see… (食物饮料名称 ) ： Who are they in the picture? S: They are Mokcy, Ken and Ann. T: Yes, they are our friends. 3. T: What food do Ken, Ann and Mocky like? Listen carefully.(播放录音 ) S: Listen to the recording carefully. T: Ken likes… Mocky likes… (留白，让 学生补充，看看学生是否听懂了对话 ) S：让学生将 Mocky 和 Ken 喜欢的食物图片贴在头像的后面。 T: What does Ann like? Do you know? S: 学生通过观察图片得出答案 pizza and juice 【设计意图】采用听一听，贴一贴的方式，将人物喜欢的食物贴在相应头像后，检测学生是否理解了句子的意思。 之后学生通过观察图片回答 Ann 喜欢的食物这一环节，培养学生观察图片的能力。 （ 二） Listen and repeat （三） Complete the dialogue 1. T: PPT 出示课文情景图 Ken: I like pizza. What do you like, Mocky? Mocky: I like hamburgers. ________。