北师大版英语一下unit10教学设计4内容摘要：
教具准备 :录音带 ,单词卡片 ,家人照片 ,课件 . 教学过程 : 一、 Warmup 学生拿出上节课画有家人的画 . 教师说 Mother. 学生们举起画 ,指他们的母亲 . 重复以上步骤依次复习 father,brother,sister 和 friend. 选一幅学生的画贴在黑板上 ,一只手指着图中的 mother,另一只手拍球 ,每拍一次球 ,学生说一次这个单词 . 在说的过程中变化拍球的频率 . 用以上方法依次复习其他家庭成员的单词 . 二 、 Read and match (学生活动手册第 28 页 ) T:Open your books.学生看图上的家庭照片 . T:Who can you see in the picture S:Ann,Mocky(brother, mother, father, sister, friend ). 学生读图画上的单词 .并把每个词和图中的人物用线连起来 . 检查 :学生举起图 ,把自己连线的结果给其他同学看 . 给图着色 . 三 、 Sing the song (学生活动手册第 29 页 ) T:Open your books让学生看歌曲旁边的图 . 教师读单词 ,学生根据听到的单词指出图上的人物 . 教师读歌词 ,让学生听并默读 . 师 :书上只有前三段歌词 ,但是你们会听到图中所有的人物 . 把歌曲完整地放一遍 .学生边听边指歌曲中提到的人物 . 再放一遍录音 ,学生跟唱 ,边唱边指出图中人物 . 学生拿出家庭成员的照片 ,鼓励学生自愿到前面来 ,唱一段歌 ,指一位家庭成员 . 四 、 Extens。阅读剩余 0%
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