北师大版英语一上unit1教学设计1内容摘要：
教学时特别注意 crayon， eraser 两个单词的发音，对于多音节单词，教师应语速略放慢，待学生较好掌握后改为正常语速） Show me your„ 教师说单词，如 pencil 一词，教师边说 Show me your pencils. 边示范。 这样，用同一种方法练习其他 4 个单词。 ，跟读 Let’s learn 部分的单词， 并要求学生用手指着单词来认读，力求做到 “ 眼、口、手、心、耳 ” 的综合运用。 三、 趣味操练 (Practice) 将学生分为两大组，每组每次选一名选手上讲台前，一个学生先看一下某张卡片，记住上面画的是什么。 将卡片画面扣在桌子上， 让另一名学生猜卡片画的是什么。 “An eraser?” “A ruler?” “A pencil?” “A pen?” “A crayon?” 如果猜对了，第一位学生答 “Yes” ，如果没有猜对，第一位学生答 “No” 继续小组竞赛，将 crayon, pencil, 等 文具 放在一个大盒子里，请一名学生选一种 文具 ，攥在手中放于背。阅读剩余 0%
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