北师大版第十一册狼牙山五壮士教学设计内容摘要：
（ ） 蔼（ ） 户（ ） 崖（ ） 斩（ ） 磨（ ） 豪（ ） 屈（ ） 涯（ ） 崭（ ） 魔（ ） 毫（ ） 掘（ ） （ 5）指名读课文，说说五壮士的英雄事迹。 （ 6）质疑，解决部分疑问。 三、再读课文，理清课文层次 1．指名读课文 2．思考：课文主要写了一件什么事。 作者是按什么顺序记叙的。 哪些段落比较详细，哪些段落比较简略。 接受任务 → 诱敌上山 → 引上绝路 → 顶峰歼敌 → 跳下悬崖 四、布置作业 1．抄写 生字新词。 2．熟读课文。 第二课时 教学目标 ： 1．深入 学习 课文，体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。 2．有感情地朗读课文。 背诵描写五壮士跳崖的部分。 3．提高阅读的速度。阅读剩余 0%
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