北师大版七上第十课思想的活跃与百家争鸣ppt说课课件内容摘要:
活动一:自我介绍 • 假如你是孔子,请你做三十秒的自我介绍。 • 孔子,名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人。 孔子是伟大的思想家、教育家, 儒家学派的创始人。 活动二:角色扮演 以小组合作为单位,学生分别扮演孔子及其弟子、国君,假想孔子带着弟子周游列国,向君主宣扬自己的思想及政治主张,并最终让君主接纳,成为该国的治国方针。 社会人群要互相敬爱、 谦让、和谐相处。 人们的言行举止要符合社会规范。 在我们的现实生活中都有哪些例子体现了孔子的“仁”“礼”思想。 做文明、和谐的使 者,请按先后顺序 排队,文明乘车。 我来说一说:我心目中的素质教育。 我来试一试: 教育对象 教学方法 学习态度 学习方法 因材施教 温故知新 有教无类 (开办私学) 知之为知之,不知为不知 活动三:展我风采 子曰:“学而时习之,不亦悦乎。 有朋自远方来,不亦乐乎。 ” 子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。 ” 子曰:“三人行,必有我师焉; 择其善者而从之,其不善者而改之。 ” 《 论语 》 我来说书名: 过渡: 儒家创始是 , 孔子 孔子名丘字。 仲尼 为政以德。北师大版七上第十课思想的活跃与百家争鸣ppt说课课件
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还有哪些角互为余角。 哪些角互为补角。 1= 2, CD EF 已知 ∠ 1与 ∠ 和为 90。 ∠ 1与 ∠ 和为 180。 1 2 A C D E F B 3 4 同角或等角的余角相等。 同角或等角的补角相等。 1= 2, CD EF 已知 ∠ 3与 ∠ 4有什么关系。 ∠ ADF与 ∠ BDE有什么关系。 为什么。 ∠ 1的余角还有哪些。 ∠ 2的补角还有那些。 1 2 E
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的速度随时间变化而变化的情况。 ( 1)汽车从出发到最后停止共经过了多少时间。 它的最高时速是多少。 ( 2)汽车在哪些时间段保持匀速行驶。 时速分别是多少。 ( 3)出发后 8分到 10分之间可能发生了什么情况。 ( 4)用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。 0 4 8 12 16 20 24 90 60 30 时间 /分 速度 /(千米 /时) 0 4 8 12 16 20 24 90
材料一: 承认土地私有 材料三: 努力发展农业,凡耕地、织布致粮食、布匹多者复其身(免除徭役) …… 材料二: 有军功者,可以受封爵位,宗室贵族没有军功者不得封爵 …… 我坚决反对变法,尤其是“奖励军功”剥夺了 我的爵位。 我支持变法,特别是“奖励生产”太棒了。 我支持变法,尤其是“承认土地私有”正合我意。 张 龙 王 五 李 财 商鞅变法的措施: 富国措施 强兵措施 奖励生产 承认土地私有
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脑 请大家列表归纳商鞅变法内容和作用 ,看谁制作的表格最美观实用 ! 商鞅变法的措施: 1. 编制户口加强刑罚 3. 奖励军功 4. 承认土地私有 5. 推行县制 6. 统一度量衡 2. 奖励生产 变法措施分类 变法的具体措施 富国措施 强兵措施 加强中央集权措施 承认土地私有 奖励生产 奖励军功