人音版音乐四下白桦林好地方教案内容摘要：
踏着轻快的步伐准备来欢迎我们呢。 让我们一起来加入他们 — (播放音乐，初听 ) 三、学唱歌曲，体验情绪：（游览加拿大） 师：让我们跟上小麋鹿轻快的脚步，赶紧去感受一下加拿大的风光吧。 看看 哪里都有哪些吸引人的景色。 （聆听录音范唱《白桦林好地方》，感知内容） 师：有海狸，大麋鹿，湖水，平原，草房，组合在一起就是一幅美丽的图画 ， 面对如此惬意的景象，如此美丽的白桦林，你最想说的一句心里话是什么呢。 （学生发自内心抒发情感，对白桦林的赞美之情溢于言表） 师： 同学们都由衷的抒发了内心的情感，有句话说的好，当我们用言语无法表达时就用歌唱来表现吧。 弹奏旋律，教唱曲谱。 提问：你能听出在歌曲中有哪些曲调是相同或相近的吗。 播放《白桦林好地方》歌曲录音，学生轻声哼唱。 学生交流、讨论。 教师总结。 教师弹奏旋律，学生试唱曲谱。 注意节奏稳定 填入歌词，随伴奏轻声演唱。阅读剩余 0%
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