人音版音乐四下小纸船的梦教案内容摘要:
,导入新课 师:看一组图片(全是各种各样的船), 你都认识哪些船。 你们都有哪些梦想。 长大想做什么呢。 师:小朋友们拿出一张纸来,把你的梦想写下来,然后折成小纸船,比一比谁折的纸船漂亮,独特。 (边听《小纸船的梦》,边折) 三,讲授新课。人音版音乐四下小纸船的梦教案
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一读。 提示注意弱起拍和附点音符的节奏。 二、感受乐曲《我和提琴》 师:请大家听一首乐曲。 这首乐曲的节拍是怎样的。 感受节拍。 (播放教材课件音乐伴奏。 ) 音乐知识: 3/8 拍 ( 1)师:这首乐曲是八三拍的。 3/8 拍号的含义你知道吗。 (以八分音符为一拍,每小节三拍。 它的强弱规律是一强两弱) ( 2)比较 3/4 拍和 3/8 拍两种拍子的异同。 ( 3)八三拍的乐曲怎样指挥。
愉快。 ” 三、聆听与表现主题 A 师: 不知道同学们有没有注意到 ,在整首乐曲中,有几种特别的声音贯穿了 全曲。 生: “ 打字声、铃声、倒机 声。 ” 师: “ 这就是作曲家的高明之处。 他将打字机的三种声音融入乐曲中,让我们感觉很特别。 师: 接下来, 我们聆听乐曲的第一主题,边听边思考,打字机打了几行字。 每行字一样长吗。 (一听 A 部分主题) 师:师边听边用手势提示学生 4 行
学生边听边说出每个段落的主奏乐器,教师把学生总结的结果在黑板上板书。 ) 教师:听完这首乐曲,你们觉得乐曲的高潮部分在哪一段呢。 (学生讨论后答) 乐曲的第三段用了所有乐器的合奏来表现的,这样处理是想表现一个什么样的场面呢。 (学生自由发表意见)乐曲的第三段音区提高,节奏拉宽,与前两段形成了一个对比,加上各种乐器的加入,使得气氛热烈起来,仿佛森林里的动物都放声地歌唱起来。 设计意图
每生带一支笔,再带上一份美丽的心情。 【教学过程】 一、漫步音乐,营造氛围: 在《小溪流水响叮咚》的伴奏音乐声中走进教室。 师生交流:现在是什么季节。 (春季)是啊,现在正是一个春暖花开、风景如画的好时节,今天,罗老师就要带大家尽情享受大自然的美好风光。 二、音乐之旅,攻克难点: 导语:听,小动物们正在欢迎我们呢。 (师悄然播放《森林的歌声》)让我们放松
《进行曲—— 喇叭与铜鼓》、《摇篮曲 —— 布娃娃》、《即兴曲 — —陀螺》、《二重奏 —— 小先生、小夫人》、《加洛普 —— 舞会》。 第三首《陀
动画形象一直伴随着我们成长,我们从小就非常喜欢它们,包括老师。 让我们一起来认识一下他们。 (出示图片) 师:如果我们亲自到迪士尼乐园就会看到这些熟悉的动画人物。 那你们知道迪士尼乐园是一个怎样的世界吗。 这些人物的性格特点是什么。 生:(略) 师:正像大家所说的那是一个快乐的,有趣的,令人向往的世界,那里创造了神话、童话,同样也创造了快乐。 今天,我们就一起来进入这个美丽的世界。