人教版语文七下爸爸的花儿落了word导学案内容摘要:
看,结果从桌上 _______起鸡毛掸子 ________来拿,藤鞭子在 空中一 ________,就发出咻咻的声音,我挨打了。 ②爸爸把我从 ______打到 ________,从 ________打到 ______,外面的雨声 _______着我的 (4)哭声。 (5)填空。 ①《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《 _________》,作者 _______, _______作家。 ②全文的情感基调是 ________,贯穿全文的线索是 ________。 (6)阅读 54到 68自然段,回答下列问题。 ①找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ②选文末尾说,“我已不再是小孩子了”,你从哪些地方看出来的。 ______________________________________________________________________ _________________________________。人教版语文七下爸爸的花儿落了word导学案
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技能: 理解课文思路加以概括,并加以运用。 过程与方法:自主、合作、探究 情感态度与价值观:感悟作者的思路,并加以叙述。 学 习 重 点 美好的童年往事前的铺垫作用。 劳动人民的纯朴可爱。 学 习 难 点 怎样引出“回忆童年”(作者意图) 学 习 材 料 课堂 结构 师 生 学 习 过 程 教、学有感 教师、学生行为 教材目标 复习 生字词 字词的注音,以及词语的解释。 阅读课文,整体把握
的境地”,他是为爱和理想而创作。 ⑤我来到但丁广场时,天已经落黑,下起了小雨。 空旷的广场上不见人影,圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。 教堂已经关门,我只能站在门口沉思默想。 在这座教堂里,埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。 但丁的墓碑,在教堂的入口处,只是块普通 的石碑,上面刻着诗人的姓名和生卒年 月。 然而,到这里的人们,大多只为但丁而来,为他的《神曲》而来。 这应了李白诗句的意境
) 四 、课文诵读 提示:任何作品都寄托了作者的思想感情,本文是一篇回忆儿时趣事的散文,流露出了作者 的情感。 请同学选读课文 ,读出应有的感情色彩。 五 、合作探究 1 这篇课文写了几个少年充满童真童趣描描画画的游戏,表现了孩子们 的 的特点,这篇课文,你能联想到我们学过 ( 课文 ) 文章中的最有个性 人物是 ,他有 的特点 文中的爸爸 在 时候出现的。 又担任了 角色
前 止: 止有剩骨 一狼得骨止 之: 又数刀毙之 禽兽之变诈几何哉 久之 两狼之并驱如故 以: 投以骨 以刀劈狼首 意将隧入以攻其后也 其: 恐前后受其敌 场主积薪其中 屠乃奔倚其下 意将隧入以攻其后也 C、词类活用 一狼 洞. 其中 其一 犬. 坐于前 用现代汉语说说下列句子的意思 骨已尽矣,而两狼之并驱如故 少时,一狼径去,其一犬坐于前 久之,目似暝,意暇甚。 一狼洞其中,意将隧入以
觉得他从来没有这么高大”。 C、对于祖国,作为小学生的小弗郎士一开始并没有失去国土的悲痛,没有爱国的意识,看到普鲁士兵在操练还觉得 比学习有意思,而在最后一堂课上他懂得侵略者的意义,懂得去仇恨普鲁士的侵略者,说他们是“坏家伙”,成长为了一个懂事成熟、热爱祖国的孩子。 是什么让本来贪玩的小弗郎士发生了这么大的变化呢。 是他的老师韩麦尔先生的一言一行教育了他,是亡国的惨痛巨烈地震撼了 他
中选择恰当的词语填在句中横线上。 1)平常日子, 学校开始上课的时候,总有一阵 (喧哗、喧嚷、喧闹),就是在街上也能听到。 2)这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子 (塞进、装进、送进 )我们的脑子里去。 3)他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的 (敬意、敬佩、敬仰)。 17.选出下列句子没有使用修辞方法的一项