20xx春人教版新起点英语一下unit4foodword单元教案

20xx春人教版新起点英语一下unit4foodword单元教案内容摘要：

伴为单位，请学生到讲台前表演说唱歌谣。 （ 2）学生再看图，说出本节课所学的实物，然后全班大声说唱歌谣。 附：板书设计： Unit 4 Lesson 1 Do you like … ? Yes, I do. / No, I don’t. 教学后记 ： 第三课时 教学目标： 能够听懂、会说表述所需事物的功能句： I’m hungry. I want … 教学重难点： 能够听懂、会说表述所需事物的功能句： I’m hungry. I want … 教学准备： 单词卡片 ，光盘 教学时间： 年 月 日 教学过程： 一、 Warmup 复习巩固 学生通过说唱第一课歌谣，复习巩固有关食物的词汇。 猜动物 一名学生带上小猫头饰，教师背对他 / 她问： Do you like noodles? Do you like fish?当教师听到： Yes, I do. 便可说： Oh, it’s a cat. 二、 New concept A． Look, listen and repeat. 创设情境 教师出示 A 项挂图，引导学生观察图片。 教师可以说： Look! Who are they? What are they doing? What food can we see? 呈现对话内容 教师请学生看图听对话，感知大意。 功能句学习 （ 1）学生听录音跟读对话，强化语音和语调。 （ 2）教师和学生共同回答问题： What food does Binbin want? （ 3）学生再次听录音跟读对话，要求学生认真模仿出对话的语气。 语言操练 （ 1）师生表演读对话，教师先扮演 Binbin, 然后与学生交换角色。 （ 2）学生两人结对表演读对话。 （ 3）师生示范：借助玩 具或图片表演对话。 （ 4）学生两人结对，借助玩具或图片表演对话。 B． Let’s play. 师生示范 教师将九张卡片张贴在黑板上，然后教师扮演客人，请三名学生扮演服务员。 教师说： I’m hungry. I want noodles. 三名学生抢说： Here you are，并指图片。 说和指得最快的学生在下一轮可以扮演客人。 学生活动 学生。