13直线的斜率内容摘要:
) 45 . 例 4 已知三点 ( , 2) , ( 3 , 7 ) , ( 2 , 9 )A a B C a在一条直线上,求实数 a 的值. 例 5 ( 1)经过两点 (2,3), (1,4)AB的直线的斜率为 ,倾斜角为 ; ( 2)经过两点 (4 , 2 1), (2 , 3)A y B的直线的倾斜角为 120 ,则 y . 例 6 若过原点 O 的直线 l 与连结 (2, 2) , (6, 2 3 )PQ 的线段相交,求直线 l 的倾斜角和斜率。13直线的斜率
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付出很多劳动,还可简介各国对理论应用于实际的重视,以培养学生对应用科学的兴趣)要解决这个问题,我们还得进行深入研究。 提问:在上节课的演示实验中,线圈转到平衡位置时是立即停止吗。 为什么它不立即停止。 (学生答:由于惯性线圈会稍转过平衡位置) 提问:转过平衡位置后,为什么它又转回来呢。 (利用模型分析:转过 平衡位置后, ab边受力仍朝上, cd边受力仍朝下,正是这一对力使线圈转回来的) 提问
数较少。 在以上情况下(指水波和绳上形成的波), 1秒内出现的波峰(或波谷)数,叫做频率。 它的单位名称叫赫兹 (Hz),简称赫,常用频率单位还有千赫 (kHz)和兆赫 (mHz)。 1千赫 =103赫 1兆赫 =106赫 跟水波和绳上形 成的波类似,电磁波也有自己的频率,电磁波的频率由电路中每秒电流变化的次数(或说每秒种电流 振荡的次数)决定。 电磁波的波长 像前面那样
力求切实可行)。 ,分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。 评价全班哪些调查报告反映的问题最准确,哪些行动计划切实可行。 最后,经全班讨论,决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。 注意事项 实地调查时要注意安全。 调查时全组同学要集体行动,做到分工明确、团级合作。 习题精选 • 1.世界环境日是:( ) • A. 6月 5日 B. 5月 31日 12日 15日
0V, 15W”指的是电灯的额定工作电压是 220V,额定功率是 15W。 “ 220V, 100W”说明这只灯泡额定电压是 220V,额定功率是 100W。 谁能说明我们演示实验中哪只灯是第一次接入电路的。 哪一只是第二次接入电路的。 为什么。 “ 15W”的灯是第一次接入电路的,“ 100W”的灯是第二次被接入电路的。 因为第一次电能表转盘转得较慢,电功率小,第二次电功率大。
提的好,让我们来看看书本上科学家们是怎样回答的吧。 (展示 PPT) 熟悉变阻器的种类 老师展示一些变阻器实物展示,并进行一些相关介绍,从而让学生熟悉变阻器。 (课件展示各种变阻器) 正确使用变阻器 ( 1)滑动变阻器结构的学习 师:我们今天这节课重点学习滑动变阻器的结构和使用方法。 请同学们根据说明书自学课本滑动变阻器的结构图,观察滑动变阻器实物,回答以 下几个问题: ①