11表面积内容摘要:
的侧面积。 (2)x为何值时 , 圆柱的侧面积最大 ? 并求出最大值 . [练习与反思 ] [课外作业 ] 10 , 高为 5 的正四棱锥的侧面积是 _____________ . 2 , 高为 1 的正三棱锥的全面积为 _____________. 4,则其等边圆柱的表面积为 . 4,则其等边圆锥。11表面积
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0V, 15W”指的是电灯的额定工作电压是 220V,额定功率是 15W。 “ 220V, 100W”说明这只灯泡额定电压是 220V,额定功率是 100W。 谁能说明我们演示实验中哪只灯是第一次接入电路的。 哪一只是第二次接入电路的。 为什么。 “ 15W”的灯是第一次接入电路的,“ 100W”的灯是第二次被接入电路的。 因为第一次电能表转盘转得较慢,电功率小,第二次电功率大。
付出很多劳动,还可简介各国对理论应用于实际的重视,以培养学生对应用科学的兴趣)要解决这个问题,我们还得进行深入研究。 提问:在上节课的演示实验中,线圈转到平衡位置时是立即停止吗。 为什么它不立即停止。 (学生答:由于惯性线圈会稍转过平衡位置) 提问:转过平衡位置后,为什么它又转回来呢。 (利用模型分析:转过 平衡位置后, ab边受力仍朝上, cd边受力仍朝下,正是这一对力使线圈转回来的) 提问
提的好,让我们来看看书本上科学家们是怎样回答的吧。 (展示 PPT) 熟悉变阻器的种类 老师展示一些变阻器实物展示,并进行一些相关介绍,从而让学生熟悉变阻器。 (课件展示各种变阻器) 正确使用变阻器 ( 1)滑动变阻器结构的学习 师:我们今天这节课重点学习滑动变阻器的结构和使用方法。 请同学们根据说明书自学课本滑动变阻器的结构图,观察滑动变阻器实物,回答以 下几个问题: ①
代替铅笔芯呢。 ) 教师归纳:从同学们刚才的设计的方案和发表的看法 来看,关键是需要一个电阻可以像铅笔芯一样,连入电路中电阻的阻值能够连续变化,且变化范围大一些的器材。 教师介绍:滑动变阻器的构造、结构示意图和铭牌上电阻、电流的数值的含义。 滑动变阻器的构造与结构示意图 四个接线柱: A、 B、 C、 D;金属杆 CD;电阻丝 AB;金属滑片 P;瓷筒、支架等。 滑动变阻器的铭牌 10Ω
个元件在电路中“扮演什么角色”。 指导学生看教材认识常见开关的类型,并说出 它们在电路中的作用。 【演示通路、断路和短路】 按教材的实验装置演示断路和短路 播放犹豫短路引起火灾的课件。 【讲解电路图】 介绍什么是电路图,用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图。 引导学生看课本认识常用的电路符号。 引导学生看课本,强调画电路图的注意事项。 ( 1)让同学画出课本上的电路图