鲁教版语文八下隆中对ppt课件

鲁教版语文八下隆中对ppt课件内容摘要：

谁家冢，田疆古冶子。 力能排南山，文能绝地纪。 一朝中阴谋，两桃杀三士。 谁能为此者，相国齐晏子。 ” 这是一首五言叙事诗歌，说的是春秋时齐国相国晏婴，因担心国内的三个壮士公孙捷、田开疆、古冶子联手祸乱国家，便利用他们争强好胜的性格特点，一次集会时便拿出两个准备好的桃子，对诸臣言只有功深劳重者才有资格吃。 最后讲述功劳的田开疆因未得到桃，气愤地自杀了，先拿到桃的公孙捷、古冶子两人自感功劳不及他，羞愧自杀。 《 梁父吟 》 诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”是否太狂。 作者这样写是什么意图。 • 并不“狂”。 实际上诸葛亮的才能远高于管仲、乐毅。 • 作者这样写是为了突出诸葛亮才能非凡。 为什么“此人可就见，不可屈致”，“ 将军直枉驾顾之” • 暗示诸葛亮有大才，不会轻易投靠刘备； • “就见”才能表现出刘备的诚意，才有可能感动诸葛亮并赢得他的信任。 先主诣亮，“凡三往，乃见”，仅仅是表现刘备的求贤若渴吗。 1. 表现刘备的求贤若渴； 2. 从侧面烘托诸葛亮的非凡才能。 “奸臣窃命，主上蒙尘”的 “奸臣”是谁。 “主上”是谁。 这句话指的是什么事。 • “奸臣”指曹操；“主上”指汉献帝。 • 这句话指曹操逼迫汉献帝迁都许昌，挟天子而令诸侯。 刘备的“信大义于天下” 具体是指什么。 • 兴复汉室，统一中国。 对曹操为什么“不可与争锋”。 • 曹操占有“以弱为强”的“天时”与“人谋”。 • 今操已拥 百万之众，挟天子以令 诸侯。 对孙权，为什么 “可以为援而不可图也”。 • 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。 《 隆中对 》 被史家称为“千古奇策”，请指出这一 “奇策”分为哪几个步骤 (或战略方针 ): 1. 先消灭割据势力中最弱的刘表和刘璋，跨有荆、益两州 ——建立根据地，形成鼎足之势。 2. 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理 ——积蓄力量。 3. 从荆、益二路伐曹 ——兴复汉室，统一中国。 三国地图 请找出荆州、益州 新野 益州 荆州 “天下有变”进军路线图 将荆州之军 以向宛、洛 率益州之众 出于秦川 • 侧面描写。 • 烘托诸葛亮对于刘备的重要性。 “孤之有孔明 ， 犹鱼有水 ” 属 于 什 么 描 写 方 法。 起什么作用。 本文结构 隆中对 一、诸葛亮青年时代之事 二、徐庶推荐诸葛亮 三、 刘 备 问 计 诸葛亮对策 抱负 作铺垫 侧面烘托 四、孤之有孔明，犹鱼之有水也 侧面烘托 不具备向东或向北 夺取荆、益州二州， 修明内政，联吴抗曹 未出茅庐而知天下三分 发展的可能性 作为根基 从文中找出对诸葛亮和刘备总评价的话。 思考： 诸葛亮：身长八尺，每自比于管仲、乐毅 刘 备：将军既帝室之胄，信义著于四海， 总揽英雄，思贤若渴 表现了诸葛亮具有远大的政治抱负和政治军事才能。 是一个胸怀大志、求贤若渴的明君，这正是诸葛亮辅佐他的原因。 诸葛亮的政治军事才能在文中表现再哪儿。 畅论天下形势，为刘备设计政治蓝图。 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么。 诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针。 根据是什么。 蓝图： “霸业可成 ” “ 汉室可兴 ” 方针： 跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理。 根据： A、不具备向北或向东发展的可能 b、荆、益两州可作建立霸业的基础。 C、修明内政是巩固政权的保证。 在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用。 你是从哪些语句中可以看出来的。 特别强调了“ 人谋 ”的作用 非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用 总揽英雄 结合。