鲁教版语文九上诫子书ppt课件

装都用不上。 然后，以同情、慰籍和将心比心的感情来消除太后的精神武装，转变其无可理喻的态度。 太后警惕的放松正是转化的契机。 三段一层 不 肖 ： 以 卫王宫： 没死以 闻 ： 甚 于 妇人： 像 目的连词，来 使 …… 听到 比 愿令（ 其 ）得补黑衣之数 没死以（ 此 ）闻（ 太后 ） “说”爱子① 托付少子 爱少子孰甚 长安君 第二回合 :引诱法 评说 触龙为少子谋“黑衣”之位

人品：个性内敛，沉稳干练，自尊自强。 奇在铮铮傲骨 语言 奇 浓郁的“天津风格”，单口相声的风味 用词凝练 修辞手法的运用 屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。 有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。 这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。 穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上劲。 有浓郁的“天津风味” 他把这泥往桌上叭地一 戳。 这一套可不

言 ，激活想象 细读课文，运用联想和想象，根据课文描绘 给课文配置合适的插图 四、合作探究 解读 “雪情 ” 小组讨论交流，选取你喜欢的句子朗读，注 意要读出感情。 友情提示： 结合刚才的联想和想象体验体会 抓住关键词、句 ——尤其重视抒情议论句 江南的雪， 可是滋润美艳之至了 ；那时还在隐约着的 青春 的消息，是 极壮健 的处子的皮肤。 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地 飞

连接起来的电路叫并联电路。 （ 2）电路图： （ 3）电路特点：电流没有分开的部分叫干路，电流分开的部分叫支路，每条支路各自与干路组成电流 的通路。 识别电路串联、并联的方法： 方法一：分析电路中元件的连接方法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点的是并联。 方法二：看电流的流向。 从电源正极开始，沿电路向前移动，如果电路不分叉，电流依 次通过所有的用电器，达到电源的负极，这些用电器是串联。

3分别表示电路中 0、 3 各点的电势，用 U0 U1 U2 U03分别表示 0与 1与 2与 0与 3的电势差。 引导学生推导出串联电路和并联电路的电压规律。 学生阅读教材，进行推导： （ 1）串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和。 即 U01＋ U12＋ U23＝ U03 （ 2）并联电路的总电压与各支路电压相等。 用 U U U3代表图 － 2中三个电阻两端的电压 ，即 U1＝

二、探 究杠杆的平衡条件 做一做 使用杆秤称不同个数的水果，怎样调节才能使杆秤保持静止。 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆 平衡 了。 想一想 根据刚才的活动，你认为，杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系。 我的猜想 ________________________________________________________。 做一做 利用提供的器材