北师大版生物七下合理膳食word教学设计内容摘要：
件事情使我真正懂得“什么是关爱学生。 ”、“ 什么是为了每一个学生的发展。 ”、“什么是充满人性的课堂。 ”。 使我对新课程的基本理念有了更深刻的理解。 教学资源（说明在教学中资源应用的思路、制作或搜集方法）： 有效探究实验的准备的结果是探究方案。 对探究方案的管理其实只是一种手段，而不是目的。 管理探究方案的目的是为了后续有效探究实验的实施效益。 然而，目前对探究方案的管理有一种倾向，那就是走向过于繁琐的所请规范化、标准化，对所有的小组采用同样的模式进行统一管理，而且管理的要求过于具体、过于详尽、过于死板，这可能是探究方案管理的大忌。 有效探究实验方案应该是多样化的，大可不必追求一种形式或模式。 例如，学生在探究“光对鼠妇的影响”活动中，有些小组采用硬纸板遮光，有些小组将玻璃涂黑遮光，都是可以的。 探究实验实施本质上说是一种 艺术，需要个性化，而没有个性化的探究实验，就不可能有独特的教学风格。 也就是每。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。