20xx中考语文专题十三记叙文阅读

20xx中考语文专题十三记叙文阅读内容摘要：

水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东 ,迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪 ,蓝色几欲要抱住黄色 ,黄色不停地向蓝色发泄着怒火 ,一个劲拼命挣扎 ,直到渐渐失去了力量 …… 在这个地方 ,大海把宽容留下 ,黄河把野性留下。 芦花的母性 ,这个时候也显现了出来 :它们 ,婷而不媚 ,挺而不屈 ,寒而不冷。 规律方法探究 典例精析 易错题剖析 ⑤ 船颠簸摇晃得厉害 ,站都站不稳 ,大风再那么一刮 ,谁都会担心自己一不小心被风刮跑了。 我牢牢抓住白色的铁栏杆 ,迎着大风呼吸 ,和旁边的朋友高声说着话 ,但谁也听不清谁在说些什么 ,只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作 ,努力想告诉对方什么 ,想听到对方的一些什么 ,哪怕是 ——哪怕一场徒劳。 我们此行 ,是去看黄河入海的壮观景象 ,感受一下大海的大和黄河的黄 ,可是 ,风多么大呀 ,黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中 ,黑色和灰色倒成了主导 ,哪里有黄 ?哪里有蓝呢 ? ⑥ 不 ,我分明看到了另一副壮烈的面孔 ,那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河 !连大海都敢冲撞的黄河 !那河道 ,那怒吼 ,那九曲十八弯 ,那退潮后的河底的龙脊 ,是铁了心的牛 ,是犟了性的驴 ,使出了浑身上下的劲儿 ,一股股 ,一阵阵 ,一声声 ,一天天 ,一年年 ,后浪追赶着前浪 ,一股脑儿朝前冲 …… 冲 !这充满血性、义气的一个字 ,是黄河的秉性 ,中国人的秉性 ! 规律方法探究 典例精析 易错题剖析 ⑦ 船开始 “哒哒哒 ”着 掉 头 、回返 ,想必船老板看这鬼天气也悻悻然 ,只得无功而返。 不过 ,很多游客却盼望着好天气能突然出现 ,船老板回心转意。 虽一个个满脸的遗憾 ,却不肯下到船舱里去。 想一想世上的事情 ,哪有那么多的奇迹发生呢 ?等了半晌 ,终究没个什么结果。 渐渐地 ,人群开始稀了 ,不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了 ,有人开始下去了 ,接下来是第二、三、四、五个 ,直到我猛一抬头 ,发现只剩下我们一行的五个人了。 ⑧ 其中的一个朋友 ,穿西装 ,打领带 ,皮鞋贼亮 ,他拎了一部专业相机凑过来 ,也不说话 ,径自盯着我的脸 ,5秒钟 ,想从中寻找出一种遗憾的感觉来。 因为他们都来自当地 ,只我一个外地人 ,外地人看不到入海的黄河 ,难道不遗憾得要死 ?不过很抱歉 ,他连哪怕一丝也没有找出 ,后来自己偷偷藏起了尴尬的眼神 ,仓皇之间丢下我。 规律方法探究 典例精析 易错题剖析 ⑨ 其实 ,他不知道我此行的最大收获 ——我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄河、发了怒的黄河、冲向大海的黄河 !他更不知道 ,正是因了黄河的这种野性 ,这种大气磅礴的怒气 ,繁衍出了一片片野性的芦苇荡 ,凝结成一个民族的血性 …… ⑩ 这一刻 ,我多想指着黄河口那么多浩瀚的芦花 ,把它们骨子里的东西一点一点讲给他听 ,从大河到大海 ,从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族。 这一路上 ,到处都在飘飞着芦花大雪 ,为什么芦花会如此不惧生死 ?为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡 ?答案只有一个 :“怒从黄河来 !” (选自《人民日报》 2020年 4月 21日 24版 ) 规律方法探究 典例精析 易错题剖析 按要求赏析下列句子。 (1)风起一刹那 ,全世界仿佛变成了一个雪的天堂 ,那么美 ,那么纯 ,那么亲 !(修辞手法 ) (2)黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东 ,迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪 ,蓝色几欲抱住黄色 ,黄色不停地向蓝色发泄着怒火 ,一个劲拼命挣扎 ,直到渐渐失去了力量。 (词语锤炼 ) 规律方法探究 典例精析 易错题剖析 【解析】 该题考查句子的赏析 ,而且明确指出了赏析的角度。 第 (1)句运用了比喻、排比的修辞 ,答题时要结合语句分析其具体作用。 一般来说 ,比喻的作用是生动形象地表现了 …… 抒发了 …… ,如本句喻体 “雪的天堂 ”。 排比的作用是为了强调 ,强烈表达作者的思想感情 ,增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调 ,如本句三个 “那么 ”。 第 (2)句明显是用了一系列的动词 ,答题时联系句子所要表达的情感或思想 ,体会这些词写出了物怎样的特点 ,或写出了人怎样的感情。 【参考答案】 (1)示例 :① 运用比喻的修辞手法 ,生动形象地表现了芦花怒放之美 ,抒发了作者对芦花的喜爱和赞美之情。 ② 运用排比的修辞手法 ,增强语势 ,突出强调了芦花的怒放之美 ,抒发了作者对芦花的喜爱和赞美之情。 (2)通过 “裹挟 ”“奔腾 ”“冲向 ”“发泄 ”“挣扎 ”等动词 ,生动具体地表现出黄河水的野性力量 ,抒发了作者对黄河水的赞美之情。 规律方法探究 典例精析 易错题剖析 创新拓展 (1)结合具体语境 ,分析下面加点部分的表达效果。 船颠簸摇晃得厉害 ,站都站不稳 ,大风再那么一刮 ,谁都会担心自己一不小心被风刮跑了。 【解析】 加点部分 “被风刮跑了 ”运用了夸张的修辞手法 ,故应从夸张的角度分析其作用。 【参考答案】 妙用夸张 ,突出了风之凶猛 ,生动地描绘出船上人的胆战心惊。 (2)简析 “他拎了一部专业相机凑过来 ,也不说话 ,径自盯着我的脸 ,5秒钟 ,想从中寻找出一种遗憾的感觉来 ”一句中 “盯 ”字的妙处。 【解析】 该题考查动词 “盯 ”的妙处 ,应紧扣动词刻画人物时的 “生动性 ”“形象性 ”的特点来作答。 【参考答案】 “盯 ”是集中目光看 ,用在此句中 ,生动形象地刻画出这位朋友想从“我 ”的脸色中寻找出一种遗憾时的目不转睛的神情。 规律方法探究 典例精析 易错题剖析 四、表达技巧 【方法归纳】 开头段 : 统领全篇、引起下文、营造氛围、奠定基调、铺垫伏笔。 中间段 : 承上启下的过渡作用。 结尾段 : 总结全文 , 呼应开头 ( 或上文 ), 使文章结构完整。 开头段 : 点明 ( 或引出 ) 叙写的人、事、物、景。 设置悬念 , 激发读者的阅读兴趣。 结尾段 : 点明主旨 ( 或深化主题 ), 升华情感 , 发出号召或倡议。 写景段 : 渲染气氛 , 烘托心情 , 推动故事情节发展 , 突出人物的精神品质。 议论抒情段 : 评价人物、景物、事物 , 抒发情感 , 点明主旨。 规律方法探究 典例精析 易错题剖析 小中见大 : 从熟知的 …… 日常生活小事入手 , 让我们领悟到 …… 的深刻道理 ( 崇高的思想境界或美好的精神品质 )。 对比 : 巧用对比 , 把 …… 和 …… 进行对比 , 突出鲜明地表现出 …… 象征 : 运用象征 , 赋予 …… 的精神、品质 , 给读者留下 深刻印象。 巧合 : 巧妙运用了巧合 , 使故事情节既在读者的意料之外 , 又在生活的情理之中 , 很好地塑造了人物 , 表现了主题。 抑笔和扬笔 : 运用抑扬之法 , 使情节更曲折 , 人物更鲜明 , 主题更突出。 衬托 : 运用衬托之法 , 用 …… 正衬 ( 或反衬 ) …… , 使形象更鲜明。 托物言志 : 通过描写 …… ( 事物 ), 寄托、传达作者 …… 的感情、抱负和志趣。 铺垫、伏笔 : 铺垫是主要情节的基石 , 能增加情节张力 , 制造悬念 , 使情节具有合理性。 伏笔是在前段里为后段所作的提示或暗示。 其好处是委婉含蓄 ,使文章结构严密、紧凑 , 读者读到下文内容时 , 不至于产生突兀怀疑之感。 悬念 : 先把 …… 抛给读者而又不说明原因 , 层层设疑 , 激起读者的阅读兴趣 ,更好地塑造人物、突出主题。 规律方法探究 典例精析 易错题剖析 【例 4】阅读下面的文字 ,完成后面的题目。 果园快乐的时光 白兰华 ① 外婆家有个菜园 ,而他更愿意称之为果园。 园内。