20xx春沪教版数学一下45人民币3内容摘要:
看哪个小组分的好。 ,并说说分类的依据。 根据 学生的回答,引出人民币的种类 分为 硬币 和 纸币。 人民币的单位 分为 元、角、分。 (板书: 元 角 分 ) 元 、 角 、 分 为单位的 人民币 币值。 以分为单位的人民币有哪些。 以角为单位的人民币有哪些。 以元为单位的人民币 又有哪些。 请大家 1分 1分地数,数出 10分。 问: 10分是几个 1分。 10个 1分是几角。 1角等于多少分。 (板书: 1角 =10分) 问: 我们已经知道 “ 1角 =10分 ” ,那么 谁 知道 1元 等于几 角 呢。 (板书: 1元 =10角 ) :人民币单位间是十进制的关系。 齐读 : 1。20xx春沪教版数学一下45人民币3
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1=20, 1 20=20, 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=20 ╲ 20 个 1 连加 ╱ 二、探究规律 2: 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 2 个 10 5 个 4 10 个 2 4
月份 晴 天有……、多云天有……、雨天有……) 师;你怎么知道的。 生:我是分类数出来的。 师:同桌数一数,把结果填入表内。 崇明 2020 年 5 月份的天气情况表 天气 天数 师:从表中一眼看出了什么。 2.统计并画统计图。 师:要一眼看出哪种天气情况多,我们曾经还学过涂格子的办法,咱们来试一试吧,请你在统计图上画一画。 崇明 2020 年 5 月份的天气情况图 (天) 15 师:
=111m2 ( 2) 9 9+6 5 =81+30 =111m2 ( 3) 9 156 4 =13524 =111m2 ( 4)可能会出现的情况。
算式怎么列呢。 生:把栅栏的总长度去掉小熊栅栏的长度,剩下的就是小兔手中栅栏的长度。 算式是:100 cm – 60 cm = 40 cm 师:谁能在线段图上指出 100cm、 60cm和 40cm,它们表示什么。 生:(上台边指边说): 100cm 表示栅栏的总长度, 60cm 表示小熊栅栏的长度, 40cm 表示小兔栅栏的长度。 师:为什么用减法来算呢。 生:将栅栏的总长去掉小熊栅栏的长度
. 小组活动:用不同的方法度量 ①师:每组选一种喜欢的方法来量桌子的长度,并到老师这儿领表格记录量的结果。 (小组活动) 汇报:我们是用 xx方法量的,量出的结果是„„。 问:都是量桌子 的长,为什么大家量出的结果不一样。 (让学生亲身实践,用喜欢的方法去两课桌的长度。 由于选用的方法不同,所以量出的结果不同。 从而引发学生思考如果用一样的方法去测量结果会如何。 ) ②师
探究、合作学习,将新知识转化、纳入已有的认知结构。 自主的学习两位数加减一位数无进退位加减法。 年龄特征:由于学生的年 龄比较小,注意力较易分散,为了调动学生的学习积极性,我尽可能的选取学生喜欢的材料,努力创设动态的、有活力的、富有挑战性的学习场境,如模拟闯关、动手操作、合作交流等,使学生在学习的过程中,不断调节学习情绪,激发学习兴趣,提高学习效率。 三、教学设计意图 整堂课将算法思维