20xx春沪教版数学一下315郊外活动3内容摘要:
2819=39 86 58 86 58 28 19 28 19 58 39 58 39 师:在做两位数的减法时我们要用竖式来帮忙。 在计算时要注意个位不够减时要向十位 “退一作十”再减。 21世纪教育网 21世纪教育网 ③ 862819=39 86 28 58 19 39 ④ 862819=39 8。20xx春沪教版数学一下315郊外活动3
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+28= 28+16+32= 16+28+32= 16+32+28= 师 :六个算式的结果一样吗。 为什么呢。 请你选择六个算式中的一个算式,你觉得挑哪个算式算得最快。 为什么先算 28+32。 (出示:一看) 师 :所以算的时候 要先 看清加数,特别是加数的个位。 (出示:二想)哪两个数凑成整十数,把它们的手拉起来 , 这样就能算得又快又好。 (出示:三算) 4. 那余下的 4个算式请你 也
学期十个十个数的方法又为本节课的学习做了铺垫。 ] 二、 学习新知 1. 师出示表格 圈 (十只 ) 单只 2 6 学生在书上进行圈画 ,并将圈画与单只个数写在表格中 交流反馈 ,引入写法 (师小 结 :十个一圈 ,圈数就是十的个数 ,写入“十位 ” 栏内 ,单个的个数写入“个位 ” 的栏内 ) 十位 个位 2 6 引入读法: (1)明确 2和 6各自表示的意思 :2写在左边 ,表示 2个十
特点,我创设了猜桃花、摆翻转片、猜数字等有趣的环节,深得学生的欢迎和接受,激励了学生挑战新事物的信心和决心。 整堂课教师和学生,学生和学生合作默 契,气氛积极融洽,教学成效显著。 3.练习安排合理新颖 新课程理念强调:在具有探索和创造的数学活动中,要帮助学生在自主探索和合作交流的过程中构建知识、训练技能、领会数学思想方法、获得数学活动的经验。 要充实具有实践性、应用性、探索性和开放性的数学习题
13 58+5=63 8+55=63 40+23=63 33+30=63 50+13=6321世纪教育网 21世纪教育网 2. 揭题:这是我们以前学习的各种算法,今天我们要来学习另一种计算方法。 3. 媒体演示。 4. 仔细看,刚才发生了什么变化。 (关键在于个位上的 10个蓝色双色片进入十位后变成 1个红色双色片。 ) 5. 竖式计算 这个过程我们可以用一个竖式来表示
两位数加减一位数(进退位和不进退位)的综合练习,数墙是上学期学生熟悉的学习内 容,让学生通过堆数墙比赛“看谁的数墙堆得高又稳”,能让学生综合所学进行运用,既巩固新知,又能让学生玩的开心。 先来说进位加法: 如: 27+5,有两种主要算法: 1)把 27 分成 20和 7,先算 7+5=12,再算 20+12=32,所以 27+5=32。 (也就是把两位数拆分成一个整十数和一个一位数
,用数学语言加以描述,如,你是采用两位数加整十数,然后再用两位数加一位数的方法来计算的,这样抓住有利时机培养学生的数学语言及口头表达能力;同时暗示要发言的学生能用语言来描述算法。 ) (为了避免方法重复,教师鼓励学生可以临时改变计算方法。 ) 师:通过计算我们知道了第一位小朋友选择的两样玩具需要付 65 元,与估算相比你想说什么。 师:介绍估算在生活中运用。 3.归纳、提炼、优化算法 (