20xx春沪教版数学一下311两位数加两位数进位1内容摘要：
，用数学语言加以描述，如，你是采用两位数加整十数，然后再用两位数加一位数的方法来计算的，这样抓住有利时机培养学生的数学语言及口头表达能力；同时暗示要发言的学生能用语言来描述算法。 ） （为了避免方法重复，教师鼓励学生可以临时改变计算方法。 ） 师：通过计算我们知道了第一位小朋友选择的两样玩具需要付 65 元，与估算相比你想说什么。 师：介绍估算在生活中运用。 3．归纳、提炼、优化算法 （ 1）议一议 师：在这么多算法中，你最喜欢 哪几种算法。 为什么。 （说明：学此内容前，学生已经熟练掌握两位数加整十数、两位数加一位数的口算方法，即学生至少已掌握三种算法，因此在这时候提炼、优化算法多样，估计学生不会感到困难。阅读剩余 0%
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