20xx春教科版道德与法治一年级下册教学计划1内容摘要：
“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。 因 此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。 三、教学总要求 和教学目标 《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。 教学目标 让学生回忆一日三餐的食物，了解各种食物合理搭配，才能吃出健 康。 通过日常购物经历，让学生学会选择健康安全的食品。 尝试设计一份食谱，注意饮食健康，养成好的饮食习惯。 通过实践活动，让学生明白人有两件宝：大脑和双手。 让学生勤动手、勤动脑，培养学生实践能力和创新能力，积极追求健康文明的生活方式，变废为宝，增强环保意识。 引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺少的人，培养学生主动关心他人、帮助他人的好品质； 能够冷静处理小矛盾，和朋友快乐地相处；善于欣赏和发现同学的优点，互相学习共同进步；积极参加集体活动，增强集体荣誉感。 通过观察日常生活中的现象，培养学生养成 遇到不明白的问题要动脑筋，认真思考的好习惯，学会找问题的答。阅读剩余 0%
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